Öğretmen Adaylarının Pinterest'e İlişkin Görüşleri ve Eğitimde Pinterest Kullanımı

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorAtik, Servet
dc.contributor.authorKaya, Fatıh
dc.contributor.authorDoğan, İbrahim Halil
dc.date.accessioned2026-04-04T13:15:12Z
dc.date.available2026-04-04T13:15:12Z
dc.date.issued2025
dc.departmentİnönü Üniversitesi
dc.description.abstractBu araştırmada, öğretmen adaylarının Pinterest'e ilişkin görüşleri ve eğitimde Pinterest kullanımını incelemek amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda araştırmada, nitel bir yöntem izlenmiş olup fenomenoloji modeli kullanılmıştır. Araştırmanın katılımcıları; İnönü Üniversitesi eğitim fakültesinde öğrenim gören 27 kadın ve dört erkek öğretmen adayıdır ve katılımcılar amaçlı örnekleme yöntemi ile belirlenmiştir. Veriler, 2024-2025 eğitim-öğretim yılı güz döneminde toplanmıştır. Bu kapsamda araştırmacılar, Pinterest kullanarak öğretmen adaylarına bu araştırmanın içeriğini ve sürecini açıkladıktan sonra, bu araştırma sürecine gönüllü olarak katılmak isteyenlerle 07 ile 15 dakika arasında değişen sürelerde yüz yüze görüşmeler gerçekleştirmiştir. Katılımcılardan elde edilen veriler, içerik analizi kullanılarak analiz edilmiştir. Ancak zaman zaman betimsel analizler de kullanılmıştır. Analiz sürecinde, bu araştırmanın transkriptleri MAXQDA 2020 programına aktarılmıştır. Daha sonra araştırmacılar tarafından hem bağımsız olarak hem de birlikte olacak şekilde katılımcıların her bir ifadesinden kodlar, alt temalar ve temalar oluşturulmuştur. Yapılan analizler sonucunda, “Meslek öncesi eğitim”, “Meslekte kullanım” ve “Mesleki tutum ve değerler” olmak üzere toplamda üç ana tema belirlenmiştir. Araştırma sonucunda ise öğretmen adaylarının büyük çoğunluğu, Pinterest'i eğitsel açıdan oldukça işlevsel bulduklarını belirtmiş ve gerek meslek öncesi gerekse de mesleki süreç içerisinde aktif bir şekilde kullanılması gerektiğini vurgulamışlardır.
dc.identifier.endpage345
dc.identifier.issn1301-6229
dc.identifier.issn2148-0710
dc.identifier.issue103
dc.identifier.startpage331
dc.identifier.trdizinid1344069
dc.identifier.urihttps://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/1344069
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11616/107887
dc.indekslendigikaynakTR-Dizin
dc.language.isoen
dc.relation.ispartofEKEV AKADEMİ DERGİSİ
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_TR_20250329
dc.subjectEğitim
dc.subjectEğitim Araştırmaları
dc.titleÖğretmen Adaylarının Pinterest'e İlişkin Görüşleri ve Eğitimde Pinterest Kullanımı
dc.title.alternativeTEACHER CANDIDATES' OPINIONS ON PINTEREST AND USE OF PINTEREST IN EDUCATION
dc.typeArticle

Dosyalar

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu