OKUL MÜDÜRLERİNİN KAYIRMACI DAVRANIŞLARININ ÖĞRETMENLERİN ÖRGÜTSEL ADALET ALGILARI İLE MÜDÜRE GÜVENE ETKİSİ1

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorDemirtaş, Hasan
dc.contributor.authorDemirbilek, Nesip
dc.date.accessioned2024-08-04T19:42:50Z
dc.date.available2024-08-04T19:42:50Z
dc.date.issued2019
dc.departmentİnönü Üniversitesien_US
dc.description.abstractBu araştırmanın amacı, okul müdürlerinin kayırmacı davranışlarının öğretmenlerin örgütsel adalet algıları ile müdüre güvene etkisini belirlemektir. Bu araştırmada nitel araştırma desenlerinden olgubilim deseni kullanılmıştır. Araştırmanın evrenini 2017-2018 eğitim-öğretim yılında Bingöl il Merkez sınırları içerisinde yeralan ilkokul, ortaokul ve liselerde görev yapan 134 okul müdürü ve 2022 öğretmenoluşturmaktadır. Bu araştırmada amaçlı örnekleme yöntemlerinden ölçüt örneklemeyöntemi kullanılmış olup çalışma grubu 16 okul müdürü ve 68 öğretmenden oluşmaktadır. Araştırmanın nitel verileri yarı yapılandırılmış görüşme formu ile toplanmıştır.Araştırmanın analizinde betimsel analiz ve içerik analizi kullanılmıştır.Okul müdürlerinin hangi konularda kayırmacı davranış sergilediklerine ilişkinöğretmen ve müdür görüşlerinin “Yasal konularda Esneklik” ve “Gelir Konuları”temaları altında yer aldığı görülmüştür. Okul müdürlerinin hangi sebeplerle kayırmacılık yaptığına ilişkin öğretmen görüşlerinin “Kronizm” “Patronaj” “Nepotizm”ve “Diğer Sebepler” temaları altında yer aldığı belirlenmiştir. Öğretmenlerinkayırmacı bir tutumla karşılaştıklarında ne hissettikleri ilişkin öğretmen görüşleri“Öğretmen Duyguları” ve “Öğretmen Tepkileri” temaları altında değerlendirilmiştir. Okul müdürlerinin kayırmacı davranışlarının öğretmenlerin örgütsel adaletalgılarını nasıl etkileyeceğine ilişkin öğretmenlerin görüşleri “Olumsuz Etkiler”teması altında; müdür görüşleri ise “Adaletsizlik” teması altında değerlendirilmiştir. Okul müdürlerinin kayırmacı davranışlarının, öğretmenlerin müdürlerineolan güvenini nasıl etkileyeceğine ilişkin öğretmen görüşlerinin “Güvenim sarsılır”teması altında, müdür görüşlerinin ise “Güvensizlik” teması altında toplandığıgörülmüştüren_US
dc.identifier.doi10.29029/busbed.456491
dc.identifier.endpage142en_US
dc.identifier.issn1309-6672
dc.identifier.issn2618-6322
dc.identifier.issue17en_US
dc.identifier.startpage111en_US
dc.identifier.trdizinid317796en_US
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.29029/busbed.456491
dc.identifier.urihttps://search.trdizin.gov.tr/yayin/detay/317796
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11616/88742
dc.identifier.volume9en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.language.isotren_US
dc.relation.ispartofBingöl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.titleOKUL MÜDÜRLERİNİN KAYIRMACI DAVRANIŞLARININ ÖĞRETMENLERİN ÖRGÜTSEL ADALET ALGILARI İLE MÜDÜRE GÜVENE ETKİSİ1en_US
dc.typeReview Articleen_US

Dosyalar

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu