Yerel yönetimlerin örgün eğitime ilişkin işlevleri
Küçük Resim Yok
Tarih
2000
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
İnönü Üniversitesi
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/closedAccess
Özet
131 IK) LU M V ÖZET; SONUÇLAR VE ÖNERİLER Bu bölümde araştırmanın kısa bir özeli verilmiş, ekle edilen bulgular ve bunlara dayalı olarak geliştirilen öneriler üzerinde durulmuş, uygulayıcılar ve araştırmacılar için önerilere yer verilmiştir. ÖZET Bu araştırma "yerel yönetimlerin örgün eğilime ilişkin işlevleri nelerdir''" biçiminde düzenlenen problemi çözümlemek üzere, il özel idareleri, belediyeler ve köy yönelimlerinin örgün eğilime ilişkin işlevlerinin ülkemizde ve diğer ülkelerde nasıl olduğu ile ilgili okuyucuya genel bir görüş ve bilgi kaza. ulumak amacıyja yapılmıştır. Araştırmada, ülkemizde merkezi yönelim ve yerel yönelimlerin yapılanmasının nasıl olduğu, merkezi yönelim ile yerel yönelimler arasındaki ilişkinin niteliği (il özel idareleri, belediyeler ve köy yönelimleri), ülkemizde ve yabancı ülkelerde yerel yönelimlere örgün eğilime ilişkin olarak yasalarla verilen görevler, ülkemizde yasalarla verilmiş olan görevlerin gerçekleştirilme durumu alt problemler olarak ele ı alınıp. yerel yönelimlerin örgün eğilime ilişkin işlevlerin çözümlenmesi, anılan öğeler açısından gerçekleştirilmeye çalışılmıştır !32 Bu araştırma, anasını Tından yüksek öğretime kadar olan örgün eğilim kurumları ile sınırlıdır * Betimsel bir çalışma olan bu araştırmanın problem durumunda Türkiye ele örgün eğilimin var olan durumu üzerinde durulmuş, merkezi yönelimin yapısının bu günkü gelinen nokta ile ilişkisi irdelenmiştir. Konu ile ilgili alanyazm taranarak problem durumu açıklanmaya çalışılmıştır. Araştırmanın birinci alt probleminde, Türkiye C'umluı iyelMiin mevcut yönelim örgütünün özellikleri, genel ve yerel yönelim kuruluşlarının yapılanması açıklanmıştır. Araştırmanın ikinci alt probleminde, merkezi yönelim ile yerel yönelimler arasındaki ilişkilerin niteliği açıklanmaya çalışılmış ve merkezi yönetimin yere) yönetimler üzerindeki vesayet denetimi üzerinde durulmuştur. Araştırmanın üçüncü ali probleminde, ülkemizde ve yabancı ülkelerde yerel yönelimlere örgün eğitime ilişkin olarak yasalarla verilmiş olan görevlerin neler olduğu açıklanmışlır Dördüncü alt problemde ülkemizde yerel yönelimler kendilerine verilen bu görevleri gerçekleştirme durumları açıklanmıştır. 133 Beşinci all problemde ise, yerel yönelimlerin örgün eğilime ilişkin katkılarının nasıl artırılabileceği üzerinde durulmuştur..t Araştırmada kullanılan bilgiler, ilgili yabancı ve yerli alanyazın taraması yapılmak sureliyle elde edilmiştir. Ulaşılabilen kaynaklardan yerel yönelimlerin örgün eğitime ilişkin işlevlerinin neler olduğu, neler olması gerekliği, bu işleri nasıl gerçekleştirilebileceği, örgün eğilimde yerel yönetimlerin rolünün nasıl artırılabileceği ali problemlere cevap verecek biçimde çözümlemeye çalışılmıştır. Yerel yönelimlerin örgün eğilime ilişkin işlevleri betimsel bir yaklaşımla açıklanmaya çalışılmış ve araştırmanın amacına ilişkin olarak ulaşılan sonuçlar şeyle özetlenmiştir. SONUÇLAR 1- Türkiye Cumhuriyelrde "idarenin kuruluş ve görevleri merkezden yöneljjn ve yerinden yönelim esaslarına dayanır ve kanunla düzenlenir." 2- Türkiye eğilim sistemi, merkezi yönetime dayalı bir eğilim sistemidir. Hiyerarşik yapı içinde bütün yetkiler Milli Eğitim Bakanlığında toplanmıştır. 3- Merkezi yönetim, vesayet denetimi yoluyla yerel yönelimleri denelim altında tutmaktadır. Merkezi yönelim yerel yönelimlerin yetkilerini ve faaliyet t alanlarım belirlemekledir.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Eğitim ve Öğretim, Education and Training
Kaynak
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
Sayı
Künye
Başçobanlar, Ö. (2000). Yerel yönetimlerin örgün eğitime ilişkin işlevleri . Yayımlanmış Yüksek lisans Tezi, İnönü Üniversitesi, Malatya.
