The Effect of the Problem Solving Training Program on the Children's Decision Making Skills

dc.contributor.authorPekdoğan, Serpil
dc.date.accessioned2021-04-07T07:30:46Z
dc.date.available2021-04-07T07:30:46Z
dc.date.issued2019
dc.departmentİnönü Üniversitesien_US
dc.description.abstractAbstract: This study aims to investigate the effect of the Problem Solving Skills Training Program on the decision-making skills of 5-6-year-old children. In the study, the pre-test/post-test experimental design with a control group was used. 5-6-year-old 50 (25 experimental/25 control) preschool children participated in the study. At the beginning stage of the investigation process, the pretest was applied to the children both in the experimental and control groups. Then, problemsolving skills training program was administered to the children in the experimental group three times a week for 5 weeks. Decision Making Skills Assessment Tool-Children Form was used for data collection. Analysis of Covariance (ANCOVA) was used in pre-test and post-test comparison. The study showed that the difference between the decision-making skills scores of the experimental group and the control group was significant (p<0,5). Based on these findings, some suggestions are offered to researchers and educators to develop the decision-making skills of preschool children.en_US
dc.description.abstractÖz: Bu çalışmanın amacı Problem Çözme Becerileri Eğitim Programının okul öncesi eğitime devam eden 5-6 yaş çocukların karar verme becerilerine etkisini incelemektir. Araştırmada öntestsontest kontrol gruplu deneysel desen kullanılmıştır. Çalışmaya okul öncesi eğitime devam eden 5-6 yaş grubunda 50 çocuk (25 deney, 25 kontrol) katılmıştır. Uygulama sürecinin ilk aşamasında deney ve kontrol grubundaki çocuklara ön test uygulaması yapılmıştır. Daha sonra deney grubundaki çocuklara 5 hafta boyunca haftada 3 kez Problem Çözme Becerileri Eğitim Programı uygulanmıştır. Araştırmanın verileri Karar Verme Becerileri Değerlendirme AracıÇocuk Formu ile toplanmıştır. Ön test-son test karşılaştırmalarında Kovaryans Analizi (ANCOVA) kullanılmıştır. Çalışmanın sonucunda deney ve kontrol grubundaki çocukların karar verme becerileri puanları arasında anlamlı farklılık olduğu bulunmuştur. Bu bulgular ışığında çocukların karar verme becerilerini geliştirmek için araştırmacı ve eğitimcilere bazı önerilerde bulunulmuştur.en_US
dc.identifier.citationPEKDOĞAN S (2019). The Effect of the Problem Solving Training Program on the Children's Decision Making Skills. Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 21(3), 1 - 6. Doi: 10.17556/erziefd.426403en_US
dc.identifier.doi10.17556/erziefd.426403en_US
dc.identifier.endpage6en_US
dc.identifier.issn2148-7510
dc.identifier.issn2148-7758
dc.identifier.issue3en_US
dc.identifier.startpage1en_US
dc.identifier.trdizinid324252en_US
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.17556/erziefd.426403
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11616/33387
dc.identifier.urihttps://search.trdizin.gov.tr/yayin/detay/324252
dc.identifier.volume21en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.language.isoenen_US
dc.relation.ispartofErzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.titleThe Effect of the Problem Solving Training Program on the Children's Decision Making Skillsen_US
dc.title.alternativeProblem Çözme Becerileri Eğitim Programının Çocukların Karar Verme Becerileri Üzerindeki Etkisien_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Yükleniyor...
Küçük Resim
İsim:
Makale Dosyası.pdf
Boyut:
1.31 MB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Makale Doyası
Lisans paketi
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim Yok
İsim:
license.txt
Boyut:
1.71 KB
Biçim:
Item-specific license agreed upon to submission
Açıklama: