Miadında ve normal doğum ağırlığında doğan çocuklarla prematüre çocukların Güney Kaliforniya Duyu Entegrasyonu testleriyle değerlendirilmesi
Yükleniyor...
Dosyalar
Tarih
2001
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
İnönü Üniversitesi
Erişim Hakkı
Attribution 3.0 United States
info:eu-repo/semantics/closedAccess
info:eu-repo/semantics/closedAccess
Özet
Miadında ve Normal Doğum Ağırlığında Doğan Çocuklarla Prematüre Çocukların Güney Kaliforniya Duyu Entegrasyonu Testleriyle Değerlendirilmesi Bu çalışmayı, Malatya ilinin sosyo-ekonomik seviyesi yüksek olan belli bir bölgesindeki ilköğretim okullarının 1. ve 2. Sınırlarındaki çocukların dahil edildiği iki grupta yaptık. İlk gruba prematüre doğmuş 30 çocuk ve kontrol grup şeklindeki ikinci gruba miadında doğmuş 30 çocuk aldık. Duyu entegrasyon testlerini 1998-1999 eğitim yılının ikinci yansında yaptık. Prematüre gruptaki çocuklar gebeliğin 38. haftasından önce doğmuşlardı ve kontrol grup 2500 gramdan daha ağır ve miadında doğmuşlardı. Aynı sınıftaki prematüre ve kontrol çocuklar; yaş cinsiyet, aile eğitimi ve iş durumları benzer olacak şekilde eşleştirildi. Her iki gruptaki çocukların on yedisi (%56,6) erkek ve on üçü (%43,4)'ü kızdı. Ortalama gebelik süresi kontrollerde 40 hafta iken prematürelerde 31,86 (±2,4) hafta idi. Ortalama doğum ağırlığı kontrollerde 3398,33 (±339,9) gram iken prematürelerde 2045 (±522,6) gram idi. prematüre gruptaki gebelik süresine göre doğum ağırlığı uygun sınırlardaydı. Prematüre grup gebelik süresine göre iki gruba bölündü, ilk gruptaki çocuklar 31 haftalık yada daha erken doğmuşlardı ve ikinci gruptaki 31 haftadan daha sonra doğmuşlardı. 31 haftalık veya daha erken gebelik süresinde doğanlar grubundaki (Grupl) 14 çocuğun 8'i erkek (GruplE) ve 6'sı kızdı (GruplK). Gebelik süresi 31 haftadan daha büyük gebelik süresinde doğanlar grubundaki (Grup2) 16 çocuğun 9'u erkek (Grup2E) ve 7'si kızdı (Grup2K). Grup3 okuma yazma bilmeyen ve ilkokul mezunu olan annelerin çocuklarını, Grup5 ortaokul mezunu olan annelerin çocuklarını içeriyordu ve Grup4 lise mezunu olan annelerin çocuklarını içeriyordu. Grup3 ile Grup4 ve Grup3 ile Grup5'in SCSITs'nin sonuçlan karşılaştınldı. Gruplar arasındaki aile eğitimi ve iş durumundaki farklılık istatistiksel olarak önemli değildi (P>0.05). Postür taklidi (İP), vücudun orta hattını çaprazlama (CML), sağ elle vücudun orta hattını çaprazlama (CML-R), sol elle vücudun orta hattını çaprazlama (CML-L), bilateral motor koordinasyon (BMC), sağ-sol aynmı (RLD), gözler açıkken sağ ayak üzerinde dengede durma (SBO-R) ve gözler kapalı iken sağ ayak üzerinde dengede durma (SBC-R), gözler açıkken sol ayak üzerinde dengede durma (SBO-L) ve gözler kapalı iken sol ayak üzerinde dengede durma (SBC-L) testlerinin dahil olduğu duyu, algı, motor fonksiyonlan ölçen Güney Kalifoniya Duyu Entegrasyon testleri (SCSITs)'nin bu çalışmadaki sonuçlan karşılaştırılmıştır. Bazı gruplarda SCSITs'nin sonuçlarında istatistiksel olarak önemli farklılıklar vardı. Postür taklidi testleri sonuçlarında; VIII prematüreler ve kontroller arasında, prematüre kızlar ve kontrol kızlar arasında,Grup3 ve Grup4 arasında, Grup4 ve Grup5 arasında istatistiksel olarak farklılıklar bulundu (P<0.05). Vücudun orta hattını çaprazlama testleri sonuçlarında; Grup2K ve GruplK arasında, Grup2K ve Grup2E arasında istatistiksel olarak farklılıklar bulundu (P<0.05). Vücudun orta hattını sol elle çaprazlama testleri sonuçlarında; Grup2K ve GruplK arasında, Grup2K ve Grup2E arasında istatistiksel farklılıklar bulundu (P<0.05). Gözler açık sağ ayak üzerinde dengede durma sonuçlarında Grup3 ve Grup4 arasında istatistiksel önemli farklılıklar bulundu (P<0,05). Bu çalışmanın bir sonucu olarak; aym eğitim programına kabul edilmiş prematüre doğmuş çocuklar ve miadında doğmuş çocuklar arasında duyu, algı, motor fonksiyon testlerinde farklılıklar olduğunu ve bu farklılıkların cinsiyet, gebelik süresine ve anne eğitimin seviyesine bağlı değişebileceğini söyleyebiliriz.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Fizyoloji, Physiology, Duyu Entegrasyonu, Prematüre, SCSITs IX
Kaynak
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
Sayı
Künye
Balki, Selvin ,(2001) Miadında ve normal doğum ağırlığında doğan çocuklarla prematüre çocukların Güney Kaliforniya Duyu Entegrasyonu testleriyle değerlendirilmesi,İnönü Üniversitesi.
