Türkçe uzaktan eğitim araştırmalarının incelenmesi

Basit Öğe Kaydı
dc.authoridTR58388en_US
dc.authoridTR44183en_US
dc.contributor.authorHorzum, Mehmet Barış
dc.contributor.authorÖzkaya, Mehmet
dc.contributor.authorDemirci, Muammer
dc.contributor.authorAlpaslan, Muhammed
dc.date.accessioned2016-09-22T11:39:59Z
dc.date.available2016-09-22T11:39:59Z
dc.date.issued2013
dc.department-oldSakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Aksaray Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Fatih Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Milli Eğitim Bakanlığıen_US
dc.descriptionİnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. (2013). Cilt: 14, Sayı:2, 79-100 ss.en_US
dc.description.abstractThis research was conducted to reveal current status of Turkish distance education studies, the research issues covered and limitation they had. Within the scope of the study, 35 articles were reviewed which are available for full text from 14 journals during January 2005 to March 2011. The results of the study showed that there are a few research conducted with respect to Turkish distance education literature. Turkish distance education studies mostly consist of literature reviews and quantitative studies. Distance education studies that are included in the work of researchers who stand out in different areas. In these studies satisfaction, achievement and attitude appear as important variables. Comparative researches still seem to used. All this reveals the need for a journal in Turkish distance education.en_US
dc.description.abstractBu araştırma Türkçe uzaktan eğitim araştırmalarının mevcut durumunu, araştırmalarda değinilen konuların neler olduğunu, yöntem olarak neler kullanıldığını ve hangi sınırlılıklara sahip olduğunu ortaya koymak amacıyla gerçekleştirilmiştir. 2005-2011 (Mart) yılları arasında incelenen 14 dergiden tam metin erişimi olan 35 makale araştırma kapsamında incelenmiştir. İnceleme sonucunda Türkçe uzaktan eğitim çalışmalarının sayısının azlığı göze çarpmaktadır. Türkçe uzaktan eğitim araştırmalarında literatür taraması ve nicel çalışmaların daha çok olduğu görülmektedir. Uzaktan eğitim çalışmalarının eğitim teknolojisi alanının yanında farklı alan uzmanlarının çalışmalarını da içerdiği göze çarpmaktadır. Araştırmalarda doyum, başarı ve tutum önemli değişkenler olarak karşımıza çıkmaktadır. Araştırmalarda karşılaştırmalı çalışmalar göze çarpmaktadır. Türkçe uzaktan eğitim konusunda bir dergiye ihtiyaç olduğu görülmektedir.en_US
dc.identifier.citationHorzum, M. B. Özkaya, M. Demirci, M. Alpaslan, M. (2013). Türkçe uzaktan eğitim araştırmalarının incelenmesi. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. Cilt: 14, Sayı:2, 79-100 ss.en_US
dc.identifier.endpage100en_US
dc.identifier.issue2en_US
dc.identifier.startpage79en_US
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11616/4481
dc.identifier.volume14en_US
dc.language.isotren_US
dc.publisherİnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesien_US
dc.relation.ispartofİnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisien_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectUzaktan eğitimen_US
dc.subjectUzaktan eğitim araştırmalarıen_US
dc.subjectTürkçe uzaktan eğitim alanı yazınındaki güncel eğilimleren_US
dc.subjectDistance educationen_US
dc.subjectDistance education researchen_US
dc.subjectCurrent trends in Turkish distance educationen_US
dc.titleTürkçe uzaktan eğitim araştırmalarının incelenmesien_US
dc.title.alternativeReview of turkish distance education researchen_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
Makale.pdf
Boyut:
457.28 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Makale Dosyası
İndir
Lisans paketi
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim Yok
İsim:
license.txt
Boyut:
1.71 KB
Biçim:
Item-specific license agreed upon to submission
Açıklama:
İndir

Koleksiyon

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi Koleksiyonu