A Literature Review on the Issues Encountered in Educating Syrian Children in Turkey
Yükleniyor...
Dosyalar
Tarih
2020
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi
Erişim Hakkı
Özet
Öz
Türkiye tarihinin en büyük göç hareketi 2011 yılında Suriye’de başlayan iç savaş ile
başlamıştır. O tarihten günümüze kadar Türkiye’ye yaklaşık olarak 3,6 milyon Suriye
vatandaşı giriş yapmıştır. Göç İdaresi Genel Müdürlüğü 2018 verilerine göre Türkiye
de bulunan Suriyeli nüfusunun yaklaşık 1,6 milyonunu okul çağındaki çocuklar ve
yükseköğretim düzeyindeki gençler oluşturmaktadır. Göz ardı edilemeyecek
büyüklükte olan bu kitlenin nitelikli bireyler olarak yetişmesi sadece Suriyeli’lerin
geleceği için değil Türkiye’nin geleceği için de önem teşkil etmektedir. Bu sebeple bu
çalışmada 2011 yılından itibaren Türkiye’de yaşamakta olan Suriyeli çocukların
eğitimine yönelik yürütülen çalışmalar incelenerek bir durum tespiti yapılması
hedeflenmiştir. Bu amaç doğrultusunda ülkemizde bulunan Suriyeli çocukların
eğitimini konu alan akademik çalışmalar ve sivil toplum kuruluşları tarafından
hazırlanan raporlar derlenerek genel bir tablo çıkarılmaya çalışılmıştır. Çalışma
sonucunda Suriyeli çocukların eğitim sürecinde yaşanan sorunlar; okula erişim
oranlarının düşüklüğü, dil engeli, nitelikli öğretmen eksikliği başlıkları altında
toplanarak bu problemlerin olası çözümleri tartışılmıştır.
Anahtar Kelimeler: göç, göçmen eğitimi, suriyeli çocuklar, okullaşma.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
göçmen eğitimi, suriyeli çocuklar
Kaynak
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
Sayı
Künye
Tunga Y., Engin G., ve Çağıltay, K. (2020). Türkiye’deki Suriyeli Çocukların Eğitiminde Karşılaşılan Sorunlar Üzerine Bir Alanyazın Taraması. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 21(1), 317-333. DOI: 10.17679/inuefd.535845
