Okul öncesi etkinlik kitabında yer alan müzik etkinliklerinin öğretmen görüşlerine göre incelenmesi

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.advisorKaragöz, Üyesı? Betül
dc.contributor.advisorYurtçu, Üyesı? Meltem
dc.contributor.authorArslan, Ebru Ceren
dc.date.accessioned2024-08-11T19:25:59Z
dc.date.available2024-08-11T19:25:59Z
dc.date.issued2021
dc.departmentEnstitüler, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalıen_US
dc.description.abstractBu araştırma, okul öncesi etkinlik programında müzik etkinliklerine ne derecede yer verildiğinin belirlenmesi ve bu etkinliklerin öğrencilerin müziksel beceri ve yaratıcılıklarına etkisinin incelenmesi amacıyla hazırlanmıştır. Çalışmada betimsel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmacı tarafından hazırlanmış olan yarı yapılandırılmış formlar aracılığıyla programda yer alan müzik etkinliklerinin öğrenciler üzerindeki etkisinin belirlenmesi amacıyla 15 okul öncesi öğretmeninin görüşlerine başvurulmuştur. Ulaşılan veriler içerik analizi yöntemiyle incelenmiştir. Öğretmen görüşleri doğrultusunda okul öncesi öğretmenleri tarafından en çok tercih edilen etkinlikler ve bu etkinliklerin geliştirdiği becerilere ilişkin verilere ulaşılmıştır. Araştırmada, 2019-2020 eğitim-öğretim senesi Milli Eğitim Bakanlığınca hazırlanmış olan "Okul Öncesi Etkinlik Kitabı" incelenerek müzik etkinlikleri belirlenmiş ve programda yer alan 23 şarkı; tonal yapıları, ölçü rakamları, karar sesleri, ses aralıkları ve metronom hızları açısından betimlenmesi amacıyla Danacı (2018) tarafından oluşturulan şarkı değerlendirme formu kullanılarak şarkıların analizleri yapılmıştır. Şarkılar müziksel özellikleri açısından tablo ve grafiklerle incelenmiştir. İncelenen toplam 23 şarkıdan 22'sinin "Tonal" yapıda, 1 şarkının ise "Makamsal" yapıda olduğuna ulaşılmıştır. Etkinlik kitabındaki şarkıların en fazla "7" ses aralığında olduğu ve şarkıların en çok "Andante" metronom hızında olduğuna ulaşılmıştır. Ulaşılan veriler değerlendirilerek sunulup yorumlanmıştır. Elde edilen sonuçlar doğrultusunda çeşitli öneriler getirilmiştir. Anahtar Sözcükler: Müzik Etkinlikleri, Okul Öncesi Programı, Öğretmen Görüşlerien_US
dc.description.abstractThis research has been prepared in order to determine the extent to which musical activities are included in the preschool activity program and to examine the effects of these activities on students' musical skills and creativity. A descriptive survey model was used in the study. The opinions of 15 preschool teachers were consulted in order to determine the effect of the music activities in the program on the students through the semi-structured forms prepared by the researcher. The obtained data were analyzed by content analysis method. In line with the opinions of the teachers, the data on the activities most preferred by the preschool teachers and the skills developed by these activities were obtained. In the research, music activities were determined by examining the "Preschool Activity Book" prepared by the Ministry of National Education for the 2019-2020 academic year, and 23 songs in the program; The songs were analyzed using the song evaluation form created by Danacı (2018) in order to describe them in terms of tonal structures, measure numbers, decision sounds, pitches and metronome speeds. The songs were examined in terms of their musical characteristics with tables and graphics. It was found that 22 out of 23 songs in total were in "Tonal" structure and 1 song was in "Makamsal" structure. It has been found that the songs in the activity book are in the "7" sound range at most and the songs are at the "Andante" metronome speed. The obtained data were evaluated, presented and interpreted. Various suggestions were made in line with the results obtained. Key Words: Music Activities, Preschool Program, Teacher Opinionsen_US
dc.identifier.endpage131en_US
dc.identifier.startpage1en_US
dc.identifier.urihttps://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/TezGoster?key=8tbPippmWV_b-Irrn9YEAofmKENmKkkfy4pyGB0JLszOQmPu4l51jB0qYZaOyULy
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11616/104858
dc.identifier.yoktezid673042en_US
dc.language.isotren_US
dc.publisherİnönü Üniversitesien_US
dc.relation.publicationcategoryTezen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectMüziken_US
dc.subjectMusicen_US
dc.titleOkul öncesi etkinlik kitabında yer alan müzik etkinliklerinin öğretmen görüşlerine göre incelenmesien_US
dc.title.alternativeExamination of music activities in the pre-school activity book according to teacher's opinionsen_US
dc.typeMaster Thesisen_US

Dosyalar

Koleksiyon

Eğitim Bilimleri Enstitüsü Tez Koleksyionu