Üstün zekâlı çocuklarda ahlâk gelişimi ve eğitimi

Basit Öğe Kaydı
dc.authoridTR21790en_US
dc.contributor.authorGündüz, Turgay
dc.date.accessioned2016-10-03T07:51:55Z
dc.date.available2016-10-03T07:51:55Z
dc.date.issued2010
dc.department-oldUludağ Üniversitesi İlahiyat Fakültesien_US
dc.descriptionİnönü Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi,1(1),2010-177-199 ss.en_US
dc.description.abstractBu makalede, üstün zekâlı çocukların genel gelişim özellikleri yanında, ahlâk duygusu, ahlâkî muhakeme ve ahlâkî duyarlılık kavramları çerçevesinde ahlâk gelişimleri incelendi. Şimdiye kadar bu konuda Türkiye’de alan araştırmalarına dayalı herhangi bir çalışmanın yapılmamış olması dolayısıyla Batı’da yapılmış literatür tarandı ve söz konusu araştırma sonuçlarından hareketle üstün zekâlı çocuk-ların ahlâk gelişimleri hakkında bazı tespitler yapıldı. Üstün zekâlı çocukların yaşıtlarına göre daha erken yaşlarda ahlâkî duyarlılık sergiledikleri, ahlâki yargı düzeylerinin daha üst seviyede gerçekleştiği ve daha yüksek ahlâkî potansiyele sahip oldukları tespit edildi. Çevrenin olumlu ya da olumsuz özellik-leriyle insanlığın hem faydasına hem de zararına olabilecek şekilde gelişme potansiyeline sahip olan bu üstün özelliklerin ancak dikkatli ve özenli bir eğitimle olumlu yönde geliştirilebileceği ifade edildi.en_US
dc.description.abstractMoral Development and Education of Gifted Children- In this article, the concepts of moral sense, moral reasoning, moral judgment, and moral sensitivity in the context of moral development, as well as general developmental characteristics of gifted children were examined. For not having any empirical studies in Turkey heretofore in the field of moral education of gifted children the related literature in the West was reviewed and thus, moral education of gifted children was studied. It was concluded that gifted children show moral sensitivity earlier, gain high level moral reasoning, and they have higher moral promise than those of their age-peers. It was stated that these high level moral cha-racteristics, which may be used for the good of humanity or in a harmful way by the environmental influences, can be developed in a useful way only with a mindful and studious education.en_US
dc.identifier.citationGündüz, T. (2010). Üstün zekâlı çocuklarda ahlâk gelişimi ve eğitimi. İ.Ü. İlahiyat Fakültesi Dergisi Bahar 2010/ 1(1) 157-177 ss.en_US
dc.identifier.endpage177en_US
dc.identifier.issue1en_US
dc.identifier.startpage157en_US
dc.identifier.urihttps://www.inonu.edu.tr/tr/cms/ifd/icerik/3335
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11616/4632
dc.identifier.volume1en_US
dc.language.isotren_US
dc.publisherİnönü Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisien_US
dc.relation.ispartofİnönü Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisien_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectÜstün zekâlı ve üstün yetenekli çocuklaren_US
dc.subjectAhlâk gelişimien_US
dc.subjectAhlâkî duyarlılıken_US
dc.subjectAhlâkî muhakemeen_US
dc.subjectAhlâkî yargıen_US
dc.subjectAhlâk eğitimien_US
dc.subjectGifted and talented childrenen_US
dc.subjectMoral developmenten_US
dc.subjectMoral sensitivityen_US
dc.subjectMoral reasoningen_US
dc.subjectMoral judgementen_US
dc.subjectMoral educationen_US
dc.titleÜstün zekâlı çocuklarda ahlâk gelişimi ve eğitimien_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
makale.pdf
Boyut:
1.11 MB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Makale Dosyası
İndir
Lisans paketi
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim Yok
İsim:
license.txt
Boyut:
1.71 KB
Biçim:
Item-specific license agreed upon to submission
Açıklama:
İndir

Koleksiyon

İnönü Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi (MESNED) Koleksiyonu