Öğretmen adaylarının mizaç, karakter ve kimlik özellikleri

Basit Öğe Kaydı
dc.authoridTR126996en_US
dc.authoridTR9502en_US
dc.contributor.authorTotan, Tarık
dc.contributor.authorAysan, Ferda
dc.contributor.authorBektaş, Mahmut
dc.date.accessioned2016-09-05T12:54:22Z
dc.date.available2016-09-05T12:54:22Z
dc.date.issued2010
dc.department-oldDokuz Eylül Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Fatih Mehmet İlköğretim Okulu İzmiren_US
dc.descriptionİnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. (2010). Cilt. 11, Sayı. 2, 19–43 ss.en_US
dc.description.abstractBireylerin seçtikleri meslekler onların kişilik özelliklerini yansıtmaktadır. Öğretmenlik mesleğini tercih eden bireylerin de benzer kişilik örüntüleri sergilemesi beklenmektedir. Bu araştırmanın amacı ilköğretim birinci kademede görev alacak öğretmen adaylarının mizaç, karakter ve kimlik özelliklerinin cinsiyete ve eğitim aldıkları bölüme göre farklılık gösterip göstermediklerini incelemektir. Araştırmaya Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesine 2008-2009 öğretim yılında yerleşen 256 birinci sınıf öğretmen adayı katılmıştır. Araştırma bulgularına göre kadın öğretmen adayları erkek öğretmen adaylarına göre daha yüksek zarardan kaçınma, ödül bağımlılığı ve iş birliği yapma düzeylerine sahiptirler. Kimlik ölçeğinin alt boyutları cinsiyete dayalı olarak incelendiğinde kişisel kimlik, sosyal kimlik veya kolektif kimlik boyutunda cinsiyete dayalı anlamlı farklılıkların olmadığı bulunmuştur. Mizaç ve karakter ölçeklerinin alt boyutları olan yenilik arayışı, zarardan kaçınma ve kendi kendini yönetme boyutlarında bölüme göre anlamlı farklılıklar bulunmuştur. Katılımcıların kimlik özellikleri bölüme göre incelendiğinde kişisel kimlik ve kolektif kimlik boyutlarında anlamlı farklılıklar olduğu ancak sosyal kimlik boyutunda bölüme dayalı anlamlı farklılıklar olmadığı görülmüştür.en_US
dc.description.abstractCareer choices of individuals reflect personality traits to a great extend. This is also true for prospective teachers. In other words, prospective teachers’ career choices are expected to match with their personality traits. The aim of this study is to examine the differences between temperament, character and identity of the prospective teachers according to gender and their chosen fields of study. The sample of the study consisted of a total of 255 student teachers attending the first year of teacher education during the curriculum year of 2008-2009 at Dokuz Eylül University. The findings of the study showed that female students had the tendency to be more cooperative, reward dependent and harm avoidant as compared to male students. There were no significant gender differences in terms of personal, social and collective identity. It was found that, temperament and characters such as novelty seeking harm avoidance and selfdirectedness differed significantly in terms of students’ chosen fields of teaching. There were also significant differences in personal and collective identity in terms of chosen fields. No differences were found for social identity regarding chosen fields of teaching.en_US
dc.identifier.citationTotan, T. Aysan, F. Bektaş, M. (2010). Öğretmen adaylarının mizaç, karakter ve kimlik özellikleri. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. Cilt. 11, Sayı. 2, 19–43 ss.en_US
dc.identifier.endpage43en_US
dc.identifier.issue2en_US
dc.identifier.startpage19en_US
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11616/4363
dc.identifier.volume11en_US
dc.language.isotren_US
dc.publisherİnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesien_US
dc.relation.ispartofİnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisien_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectTeacher candidateen_US
dc.subjectTemperamenten_US
dc.subjectCharacteren_US
dc.subjectİdentityen_US
dc.subjectAday öğretmenen_US
dc.subjectMizaçen_US
dc.subjectKarakteren_US
dc.subjectKimliken_US
dc.titleÖğretmen adaylarının mizaç, karakter ve kimlik özelliklerien_US
dc.title.alternativeProspective teachers temperament, character, and personality traitsen_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
Makale.pdf
Boyut:
451.11 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Makale Dosyası
İndir
Lisans paketi
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim Yok
İsim:
license.txt
Boyut:
1.71 KB
Biçim:
Item-specific license agreed upon to submission
Açıklama:
İndir

Koleksiyon

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi Koleksiyonu