Geleneksel halk çalgılarının müzik öğretmenliğindeki yeri
Yükleniyor...
Dosyalar
Tarih
2013
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
İnönü Üniversitesi
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Geleneksel halk çalgılarının müzik öğretmenliğindeki yerini ve önemini, müzik öğretmeni yetiştiren kurumlarda halk
çalgılarına ayrılan payın yeterlilik düzeyini, bu kurumlardan mezun olmuş müzik öğretmenlerinin görüşlerinden
faydalanarak sorgulamayı amaçlayan bu araştırmanın evrenini, Türkiye’deki Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi
Bölümü Müzik Eğitimi Anabilim Dallarından mezun müzik öğretmenleri; örneklemini ise Malatya ilindeki 40 müzik
öğretmeni oluşturmaktadır. Araştırmada veriler, örneklem grubuna anket uygulanarak elde edilmiştir. Anket yoluyla
elde edilen veriler, SPSS programı kullanılarak istatistiksel işlemlere tabii tutulup analiz edilmiş ve basit frekans
dağılımları (f) ve yüzdelik (%) değerleri hesaplanmıştır. Elde edilen bulgular yorumlanarak sonuçlara ulaşılmaya
çalışılmış ve bu sonuçlar doğrultusunda çözüm önerileri sunulmuştur.
This research aims to examine the level of proficiency and the importance of traditional folk instruments at music teacher training by taking advantage of views of music teachers who have graduated from music teacher training departments. The universe of this investigation are music teachers who have graduated from Music Teacher Training Departments in Turkey and 40 music teachers in Malatya have been investigated as an example. The data in the investigation was got by questionnaires and analysed by using SPSS programme and was calculated as frequency values and percentage values the acquired data was commented and in the light of the results there had been given some offers.
This research aims to examine the level of proficiency and the importance of traditional folk instruments at music teacher training by taking advantage of views of music teachers who have graduated from music teacher training departments. The universe of this investigation are music teachers who have graduated from Music Teacher Training Departments in Turkey and 40 music teachers in Malatya have been investigated as an example. The data in the investigation was got by questionnaires and analysed by using SPSS programme and was calculated as frequency values and percentage values the acquired data was commented and in the light of the results there had been given some offers.
Açıklama
İnönü Üniversitesi Sanat ve Tasarım Dergisi. (2013). Cilt:3, Sayı:7, 61-67 ss.
Anahtar Kelimeler
Geleneksel halk çalgıları, Müzik eğitimi, Müzik öğretmenliği, Traditional folk ınstruments, Music education, Music teacher training
Kaynak
İnönü Üniversitesi Sanat ve Tasarım Dergisi
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
3
Sayı
7
Künye
İmik, Ü. Kaya, Z. (2013). Geleneksel halk çalgılarının müzik öğretmenliğindeki yeri. İnönü Üniversitesi Sanat ve Tasarım Dergisi. Cilt:3, Sayı:7, 61-67 ss.
