Malatya İlinde Çalışan Öğretmenlerin Sağlık Okuryazarlığı Düzeylerinin ve İlişkili Faktörlerin Belirlenmesi

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorDeniz, Serdar
dc.contributor.authorBentli, Recep
dc.contributor.authorKalkanlı, Merve Tuğçe
dc.contributor.authorFirinci, Betul
dc.contributor.authorYalınız, Fatih
dc.contributor.authorDemir, Ekrem
dc.contributor.authorOguzoncul, Ayşe Ferdane
dc.date.accessioned2024-08-04T19:53:31Z
dc.date.available2024-08-04T19:53:31Z
dc.date.issued2020
dc.departmentİnönü Üniversitesien_US
dc.description.abstractAmaç Sağlık okuryazarlığı (SOY) sağlığa ilişkin bilgilere erişim, bu bilgilerin anlaşılması ve uygulanması süreçlerini kapsayan bilişsel ve sosyal bir beceridir. Öğretmenlerin SOYdüzeyleri, çalıştıkları ve içinde bulundukları sosyal ortam nedeni ile hem kendileri hem toplum açısından oldukça önemlidir. Kesitsel nitelikteki bu araştırmada Malatyailinde çalışan öğretmenlerin SOY düzeyinin ve ilişkili faktörlerin belirlenmesi amaçlanmıştır.Gereç veYöntemlerBu çalışma, Malatya İl Milli Eğitim Müdürlüğü’ne bağlı okullarda çalışan öğretmenlere uygulandı. Malatya’da Milli Eğitim Müdürlüğüne bağlı okullarda çalışan toplamöğretmen sayısı 11.851’di. Toplam 1000 kişiye ulaşılması hedeflenen araştırmada 875 katılımcının cevapları değerlendirildi. Anket formu 4 bölümden oluşmaktaydı. Birincibölümünde; 16 sorudan oluşan sosyo - demografik sorular bulunmaktaydı. İkinci (47 soru), üçüncü (12 soru) ve dördüncü (11 soru) bölümlerinde veri toplama aracı olarakSağlık-Sen Türkiye Sağlık Okuryazarlığı Araştırması için Türkçe'ye çevrilen Avrupa Sağlık Okuryazarlığı Araştırması Anketi (HLS-EU-Q) kullanıldı.Bulgular Çalışma grubunun yaş ortalaması 37,69±7,95 yıl, %52,57’si kadındı. Genel SOY indeksi puan ortalaması 33,36±8,44 olarak tespit edilen grubun %49,60’ı yetersiz veyasorunlu SOY kategorisinde yer almaktaydı. Eğitim, ekonomik durum ve genel sağlık durumuna göre SOY düzeylerinin farklı olduğu tespit edildi (p<0,05).Sonuç Toplumun yüksek eğitim seviyesine sahip bireylerinden olan öğretmenlerin, yaklaşık yarısının yetersiz veya sorunlu SOY düzeyinde olduğu görülmektedir. ÖğretmenlerinSOY düzeylerinin tespiti çalışmalarının artırılması ve bu tespitler neticesinde gerekli müdahalelerin yapılması gerekmektedir.en_US
dc.identifier.doi10.31832/smj.636313
dc.identifier.endpage36en_US
dc.identifier.issn2146-409X
dc.identifier.issue1en_US
dc.identifier.startpage28en_US
dc.identifier.trdizinid414065en_US
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.31832/smj.636313
dc.identifier.urihttps://search.trdizin.gov.tr/yayin/detay/414065
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11616/89869
dc.identifier.volume10en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.language.isotren_US
dc.relation.ispartofSakarya Tıp Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.titleMalatya İlinde Çalışan Öğretmenlerin Sağlık Okuryazarlığı Düzeylerinin ve İlişkili Faktörlerin Belirlenmesien_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu