Ders anlatım yöntemlerinin öğrenme üzerine etkisinin deneysel tasarım yöntemiyle test edilmesi: İnönü üniversitesi İİBF öğrencileri üzerinde bir uygulama
| dc.authorid | TR6656 | en_US |
| dc.authorid | TR102107 | en_US |
| dc.contributor.author | Güneş, Recep | |
| dc.contributor.author | Çukacı, Yusuf Cahit | |
| dc.date.accessioned | 2016-09-29T08:43:44Z | |
| dc.date.available | 2016-09-29T08:43:44Z | |
| dc.date.issued | 2011 | |
| dc.department | İnönü Üniversitesi İİBF | en_US |
| dc.description | İnönü Üniversitesi Akademik Yaklaşımlar Dergisi. (2011). Cilt:2, Sayı:1, 44-55 ss. | en_US |
| dc.description.abstract | Çalışmada, bilimsel gelişmelerle muhasebe öğretiminde kullanılan yöntemlerin farklılığı dikkate alınarak literatürde yer alan ve kabul gören ders anlatma yöntemleri arasındaki ilişkinin varlığı ve düzeyi ortaya konulmaya çalışılmıştır. Öğrencilere belirlenen muhasebe konusu üç farklı yöntemle anlatılarak yapılan dersin hemen sonunda ve belli bir süre geçtikten sonra yapılan sınavlarda öğrencilerin aldığı not, performans ölçütü olarak alınarak yöntemlerin birbirlerine üstünlüğü tartışılmıştır. | en_US |
| dc.description.abstract | In this resarch, it will be tired to explain the differences between common lecturing methods which are accepted in the literature, and learning methods regarding to accounting education according to scientific developments, transformation and changes within the society. The same lecture will be teached to the students with three different methods. At the end, a comprasion between the methods will be measured according to the grad that students take in the exams. | en_US |
| dc.identifier.citation | Güneş, R. Çukacı, Y. C. (2011). Ders anlatım yöntemlerinin öğrenme üzerine etkisinin deneysel tasarım yöntemiyle test edilmesi: İnönü üniversitesi İİBF öğrencileri üzerinde bir uygulama. İnönü Üniversitesi Akademik Yaklaşımlar Dergisi. Cilt:2, Sayı:1, 44-55 ss. | en_US |
| dc.identifier.endpage | 55 | en_US |
| dc.identifier.issue | 1 | en_US |
| dc.identifier.startpage | 44 | en_US |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11616/4572 | |
| dc.identifier.volume | 2 | en_US |
| dc.language.iso | tr | en_US |
| dc.publisher | İnönü Üniversitesi Akademik Yaklaşımlar Dergisi | en_US |
| dc.relation.ispartof | İnönü Üniversitesi Akademik Yaklaşımlar Dergisi | en_US |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en_US |
| dc.subject | Öğrenme | en_US |
| dc.subject | Ders anlatım yöntemleri | en_US |
| dc.title | Ders anlatım yöntemlerinin öğrenme üzerine etkisinin deneysel tasarım yöntemiyle test edilmesi: İnönü üniversitesi İİBF öğrencileri üzerinde bir uygulama | en_US |
| dc.title.alternative | Testıng the ımpact of lecturıng methods on learnıng by experımental project method: a practıce on the students of the faculty of economıc and admınıstratıve scıences | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
