Malatya’da ilköğretim okulu öğrencilerinde şaşılık sıklığı
Yükleniyor...
Dosyalar
Tarih
2012
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
İnönü Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Bu çalışmada, Malatya il merkezinde bulunan ilköğretim okullarındaki çocuklarda şaşılık prevalansının saptanması amaçlandı.
Çalışmaya yaşları 6-12 arasında değişen ilköğretim öğrencileri alındı. Okullar, düşük (Grup 1) ve yüksek (Grup 2) sosyoekonomik
düzeyli okullar olarak iki gruba ayrıldı. Taramaya alınan tüm öğrencilere Hischberg korneal ışık refleksi ve kardinal bakış yönlerinde
göz hareketleri incelemesi ile uzak ve yakın kapama testleri yapıldı. Toplam 2088 (gruplarda sırasıyla, 1404 ve 684) öğrenci üzerinde
tarama yapıldı. Tüm öğrencilerin 39’unda (%1.87) (21’i grup 1’de, 18’i grup 2’de) şaşılık tespit edildi. En çok rastlanılan şaşılık tipinin
esotropya olduğu saptandı. Şaşılığı olan olguların 19’unda (%48.7) ambliyopi gözlendi. Tüm şaşılık olgularından 33’ünün (%84.6)
daha önce bu hastalık bakımından tıbbi tanı aldığı görüldü. Bunların düzenli takip olma oranlarının ise gruplarda sırasıyla %52.3 ve
%61.1 olduğu saptandı. Sonuç olarak, rutin göz muayeneleri şaşılığın erken tanı ve tedavisi açısından önemlidir. Okul taramaları tıbbi
tanı ve tedaviye başvurmamış olguların saptanması bakımından faydalı olabilir.
In this study, we aimed to determine the prevalence of strabismus in primary schools’ children in Malatya. This study was performed on primary school students in Malatya between 6-12 years. The schools were divided into 2 groups, in terms of socio-economic structures to be lower (Group 1) and higher (Group 2) status. Hirschberg corneal reflex test, cover-uncover test and ocular movements in cardinal positions were examined in all children. The children taken diagnosis of heterotropya were invited for complete ophthalmologic examination. The groups were consisted of 2088 children (1404 and 684, in groups respectively). Thirty-nine of all students (1.87%) were diagnosed with strabismus (21 in group 1 and 18 in group 2). The most frequent type of strabismus was esotropya. Ambliopia rate was 19 of 39 (48.7%) in strabismic population. The vast majority of strabismic children (84.6%) were previously diagnosed in both groups. Regular follow-up rates were found to be 52.3% and 61.1% in groups, respectively. Routine ophthalmologic examinations are important for early diagnosis and treatment of strabismus. When the routine examinations were not performed on time, school screenings for strabismus would be beneficial.
In this study, we aimed to determine the prevalence of strabismus in primary schools’ children in Malatya. This study was performed on primary school students in Malatya between 6-12 years. The schools were divided into 2 groups, in terms of socio-economic structures to be lower (Group 1) and higher (Group 2) status. Hirschberg corneal reflex test, cover-uncover test and ocular movements in cardinal positions were examined in all children. The children taken diagnosis of heterotropya were invited for complete ophthalmologic examination. The groups were consisted of 2088 children (1404 and 684, in groups respectively). Thirty-nine of all students (1.87%) were diagnosed with strabismus (21 in group 1 and 18 in group 2). The most frequent type of strabismus was esotropya. Ambliopia rate was 19 of 39 (48.7%) in strabismic population. The vast majority of strabismic children (84.6%) were previously diagnosed in both groups. Regular follow-up rates were found to be 52.3% and 61.1% in groups, respectively. Routine ophthalmologic examinations are important for early diagnosis and treatment of strabismus. When the routine examinations were not performed on time, school screenings for strabismus would be beneficial.
Açıklama
İnönü Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi 2012; 2: 39-41 ss.
Anahtar Kelimeler
Okul taraması, Şaşılık, Ambliyop, School screening, Strabismus, Ambliopia
Kaynak
İnönü Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
2
Sayı
1
Künye
Demirel, S. Gündüz, A. Duman, B. Şuheda, Fırat, P. Bakır, S. Yakıncı, C. (2012). İnönü Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi 2012; 2: 39-41 ss.
