Examination of communication skills of university students based on variables
Yükleniyor...
Tarih
2018
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
İnönü Üniversitesi
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Öz
Araştırmanın temel amacı üniversite öğrencilerinin iletişim becerilerinin değişkenlere
göre incelenmesidir. Araştırma kapsamında 2016-2017 öğretim yılında İstanbul
Aydın Üniversitesinde öğrenim gören 400 (208 kız, 192 erkek) gönüllü öğrenciden
kolay örnekleme yöntemi ile veriler toplanmıştır. Araştırmada katılımcılara “Kişisel
Bilgi Formu” ve Korkut Owen ve Bugay (2014) tarafından geliştirilen “İletişim
Becerileri Ölçeği” uygulanmıştır. Araştırmanın amaçları doğrultusunda verilerin
analizinde Tek Yönlü Varyans Analizi (ANOVA) ve İlişkisiz Grup t Testi kullanılmıştır.
Araştırma sonucunda, üniversite öğrencilerinin etkin dinleme ve sözel olmayan
iletişim (EDSOI) puanlarının cinsiyete göre anlamlı bir şekilde farklılaştığı ve kız
öğrencilerin EDSOI puan ortalamasının erkek öğrencilere göre daha yüksek olduğu
görülmektedir. Kardeş sayısı değişkenine göre bakıldığında, iletişim kurmaya
isteklilik (IKI) boyutu açısından bir kardeşi olan öğrencilerin puan ortalamasının tek
çocuk olan öğrencilere göre daha yüksek olduğu bulunmuştur. Akademik başarı
düzeyi değişkenine göre incelendiğinde ise, iletişim becerileri ölçeği toplam puanı
(IBOTOP), kendini ifade etme (KIE) ve IKI boyutu açısından orta derecede akademik
başarıya sahip olan öğrencilerin puan ortalamasının, zayıf akademik başarıya sahip
olan öğrencilerden daha yüksek olduğuna ulaşılmıştır. Aynı zamanda anne ve
babanın eğitim düzeyine göre öğrencilerin iletişim becerileri açısından da anlamlı bir
fark bulunmuştur. Televizyon izleme süresi değişkeni açısından incelendiğinde,
IBOTOP ve IITB açısından hiç televizyon izlemeyen öğrencilerin puan ortalamasının,
2–4 saat arası izleyen öğrencilerden daha yüksek olduğu ayrıca, IBOTOP açısından ,
günlük sosyal medya kullanma süresi 2-4 saat olan öğrencilerin hiç sosyal medya
kullanmayan öğrencilerin puan ortalamasından daha yüksek olduğu tespit edilmiştir.
Anahtar Kelimeler: Üniversite öğrencileri, İletişim becerileri
Açıklama
İnönü Üniversitesi
Eğitim Fakültesi Dergisi
Cilt 19, Sayı 2, 2018
ss. 98-114
DOI: 10.17679/inuefd.334154
Anahtar Kelimeler
Üniversite öğrencileri, İletişim becerileri
Kaynak
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
19
Sayı
2
Künye
Dülger Ceylan, E. & Atalar, A.D. (2018). Üniversite Öğrencilerinin İletişim Becerilerinin Değişkenlere Göre İncelenmesi. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 19(2), 98-114.
