Televizyon çocuk programı müziklerinin ilköğretim müzik dersine katkılarına yönelik görüşler
| dc.contributor.author | Sager, Turan | |
| dc.contributor.author | İmik, Ünal | |
| dc.contributor.author | Demirkol, Perçin | |
| dc.date.accessioned | 2020-07-02T10:16:30Z | |
| dc.date.available | 2020-07-02T10:16:30Z | |
| dc.date.issued | 2014 | |
| dc.department | İnönü Üniversitesi | en_US |
| dc.description.abstract | Öz: Bu araştırma, TV çocuk programlarında yer alan müziklerin, müzik dersi öğretim programına paralellik durumlarını inceleyerek, izlenen programların çocukların yaşantılarını, müzik eğitimi açısından ne derece etkilediğini saptamak amacıyla yapılmıştır. Araştırmadaki veriler kaynak taraması yapılarak ve farklı sosyokültürel ve ekonomik düzeydeki bireylere anket uygulanarak elde edilmiştir. Elde edilen sonuçlara göre, TV çocuk programlarında yer alan müziklerin, öğretim programında belirlenen amaçların çoğunun gerçekleştirilmesinde oldukça etkili olduğu belirlenmiştir. Ancak, TV çocuk programlarında yer alan müziklerin, öğretim programında belirlenen amaçları gerçekleştirmede, farklı sosyokültürel ve ekonomik düzeylerdeki örneklem gurupları arasında farklılıklar gösterdiği de araştırma sonucunda tespit edilmiştir. Başlık (İngilizce): The vıewpoınts about the contrıbutıons of Kıds programs musıc on televısıon to musıc courses ın Prımary schools Öz (İngilizce): This research has been conducted with the aim of detecting to what extend the programs watched effect the children s lives in terms of music education by examining the parallelism status of music in TV kids programs to the music course education program. The data of the research has been obtained by making literature review and applying questionnaire to the individuals in different sociocultural and economic level. According to obtained results, the music in TV kids program is extremely effective in perform ing most of the objectives set out in the curriculum. However, it was detected as a result of the research that the music in TV kids program shows some differences among sample groups at different sociocultural and economic levels in performing the objectives set out in the curriculum. | en_US |
| dc.identifier.citation | Turan S., Ünal İ., Perçin D. (2014). Televizyon çocuk programı müziklerinin ilköğretim müzik dersine katkılarına yönelik görüşler, Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitü Dergisi, İnönü Üniversitesi, Malatya. | en_US |
| dc.identifier.endpage | 354 | en_US |
| dc.identifier.issn | 1308-9196 | |
| dc.identifier.issn | 1308-7363 | |
| dc.identifier.issue | 17 | en_US |
| dc.identifier.startpage | 321 | en_US |
| dc.identifier.trdizinid | 168976 | en_US |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11616/16333 | |
| dc.identifier.uri | https://search.trdizin.gov.tr/yayin/detay/168976 | |
| dc.indekslendigikaynak | TR-Dizin | en_US |
| dc.language.iso | tr | en_US |
| dc.publisher | Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitü Dergisi | en_US |
| dc.relation.ispartof | Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitü Dergisi | en_US |
| dc.relation.publicationcategory | Makale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı | en_US |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en_US |
| dc.subject | Tarih | en_US |
| dc.title | Televizyon çocuk programı müziklerinin ilköğretim müzik dersine katkılarına yönelik görüşler | en_US |
| dc.title.alternative | The vıewpoınts about the contrıbutıons of Kıds programs musıc on televısıon to musıc courses ın Prımary schools | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
