Kamusal Alan Modelleri: Çoğulcu Perspektiften Bir Değerlendirme

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorKaradağ, Ahmet
dc.date.accessioned2024-08-04T19:42:37Z
dc.date.available2024-08-04T19:42:37Z
dc.date.issued2003
dc.departmentİnönü Üniversitesien_US
dc.description.abstractArendt'in Antik Yunan Polis devletindeki kamuyu idealize ettiği model, kamusal alana katılım ve gündemin belirlenmesi açısından özgürlük, eşitlik ve çoğulculuk ilkeleri çerçevesinde yeniden kavramsallaştırılmaya gereksinme göstermektedir. Liberal kamu modeli kamusal alana katılım konusunda özgürlük ve eşitlik ilkelerine uygun olup, nihai çoğulculuğa da açıktır. Ancak, liberal kamu modelinde kamusal gündem sınırlıdır. Habermasian model ise, yurttaşların kamusal müzakereye katılımının eşitlik ve özgürlük ilkeleri çerçevesinde düzenlenmesini kabul eder. Kamusal gündeme de herhangi bir sınırlama getirilmesine ilke olarak karşı olan bu model, nihai çoğulculuk bakımından günümüz demokratik toplumları için elverişli değildir. Bu nedenle, kapsayıcı yeni bir kamusal alan modeline ihtiyaç vardır. Bu çalışmada mevcut kamu alanı modellerinin çoğulculuk açısından eksiklikleri tartışılarak, ihtiyaç duyulan yeni kamu alanı modeline ilişkin öngörülerde bulunulmuştur.en_US
dc.identifier.endpage195en_US
dc.identifier.issn0378-2921
dc.identifier.issn1309-1034
dc.identifier.issue3en_US
dc.identifier.startpage171en_US
dc.identifier.trdizinid2638en_US
dc.identifier.urihttps://search.trdizin.gov.tr/yayin/detay/2638
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11616/88509
dc.identifier.volume58en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.language.isotren_US
dc.relation.ispartofAnkara Üniversitesi SBF Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.titleKamusal Alan Modelleri: Çoğulcu Perspektiften Bir Değerlendirmeen_US
dc.typeReview Articleen_US

Dosyalar

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu