The opinions of school administrators about social media
Yükleniyor...
Tarih
2018
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
İnönü Üniversitesi
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Öz
Bu çalışmanın amacı sosyal medyaya ilişkin okul yöneticilerinin görüşlerini
belirlemektir. Veriler nitel araştırma desenlerinden olgubilim desenine uygun olarak
uzman görüşleri doğrultusunda geliştirilen görüşme formu ile elde edilmiştir.
Araştırmanın çalışma grubunu Malatya ilinde ortaokul ve lise düzeyindeki okullarda
görev yapan 26 okul yöneticisi oluşturmaktadır. Araştırmanın çalışma grubunun
belirlenmesinde ölçüt örnekleme yöntemi kullanılmıştır. Ses kayıt yöntemi ile veriler
toplanmış ve içerik analiz yöntemi kullanılarak veriler analiz edilmiştir. Araştırmanın
sonucunda, okul yöneticilerinin sosyal medyanın öğrencilerin davranışına ilişkin
görüşlerinin olumlu ve olumsuz davranışlar olarak iki tema altında toplandığı
görülmüştür. Okul yöneticileri “olumlu paylaşımları”, öğrencilerin “kendilerini
geliştirmelerini” önemli olumlu görüşler olarak ifade ederken, olumsuz görüşlerden
en fazla öğrencilerin “bozuk ve küfürlü dil kullanmaları” ve “kötüye merak
uyandırma” görüşlerini ifade etmişlerdir. Sosyal medyanın akademik başarıya
etkisine ilişkin olarak “bilgiye ulaşma” olumlu görüş olarak, “aşırı zaman harcama”
ise olumsuz görüş olarak ifade edilmiştir. Okul yöneticilerinin en fazla “bilgilenme”
ve “kaynak bulma” konularında sosyal medyanın eğitimi desteklediği görüşlerini
paylaşmışlardır. “Zaman kaybına yola açma”, ve “bağımlılık yapma” ise en önemli
engelleyici özellikler olarak ifade edilmiştir. Bilinçsiz sosyal medya kullanımı
bağımlılık yaratmakla birlikte öğrencilerin istenmeyen davranışlar edinmelerine de
neden olmaktadır. En önemli özelliği iletişim olan sosyal medyanın bilgiye ulaşma
ve eğitsel materyal bulma gibi önemli eğitsel özellikleri bulunmaktadır. Sosyal
medya kullanımına ilişkin olarak bir denetim mekanizmasının geliştirilmesi,
öğrencilerin zamanın önemi konusunda eğitilmeleri, sosyal medyanın eğitsel amaçlı
kullanılmasına yönelik çalışmaların yapılması, sosyal medyanın eğitim amaçlı
kullanımına ilişkin yeni teknik ve metotların geliştirilmesi sosyal medya kaynaklı
olumsuzlukları önlemede etkili olabilir.
Anahtar Kelimeler: Sosyal Medya, Akademik Başarı, Destekleyici Sosyal Medya,
Engelleyici Sosyal Medya, Sosyal Medya ve Eğitim
Açıklama
İnönü Üniversitesi
Eğitim Fakültesi Dergisi
Cilt 19, Sayı 1, 2018
ss. 335-355
DOI: 10.17679/inuefd.334250
Anahtar Kelimeler
Sosyal medya, Akademik başarı, Destekleyici sosyal medya
Kaynak
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
19
Sayı
1
Künye
Şahin, M. ve Üstüner, M. (2018). Sosyal Medyaya İlişkin Okul Yöneticilerinin Görüşleri, İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 19(1), 335-355.
