Examining Knowledge Levels of Prospective Physics Teachers Related to Conductors at Electrostatic Equilibrium and Electric Field Lines Using the Drawing Method
Yükleniyor...
Dosyalar
Tarih
2020
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi
Erişim Hakkı
Özet
Öz
Bu çalışmada öğretmen adaylarının elektrostatik dengedeki iletkenler ve elektrik alan
çizgileri konusundaki bilgilerini araştırmak amaçlanmıştır. Buna uygun olarak
araştırmanın yöntemi için betimsel model seçilmiştir. Araştırmanın çalışma grubu,
Gazi Fizik Öğretmenliği programında öğrenim gören, elektrik alan çizgileri konusunu
derslerinde görmüş olan, 34’ü kadın, 10’u erkek, toplam 44 öğretmen adayından
oluşmaktadır. Araştırmanın verileri, araştırmacılar tarafından hazırlanan, üç
kısımdan oluşan Elektrik Alan Çizgileri Çizim Envanteri ile toplanmıştır. Ardından
öğretmen adaylarından çizimlerini açıklamaları istenmiştir. Öğretmen adaylarından
alınan cevaplar betimsel analize tabi tutulmuştur. Elde edilen bulgulara göre,
öğretmen adayı çizimlerinin en fazla “elektrik alan çizgileri birbirini kesmez”
özelliğini, en az ise “elektrik alan çizgilerinin sivri uçlarda sık çizilir” özelliğini
yansıttığı görülmüştür. Ayrıca, öğretmen adaylarından elektrik alan kavramını
elektrik akımı ile elektrik alan çizgilerini yük kavramı ile karıştırdıkları görülmüştür.
Çizimlerde cisimlerin yüklerine dikkat etmeden alan çizgilerini rastgele çizdikleri
belirlenmiştir. Buna ek olarak, öğretmen adaylarının sahip oldukları bilgilerin ise
bilimsel temellere dayanmadığı belirlenmiştir.
Anahtar Kelimeler: Elektrostatik denge, Elektrik alan çizgileri..
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Elektrostatik denge, Elektrik alan çizgileri
Kaynak
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
Sayı
Künye
Taşkın, T. & Ünlü Yavaş, P. (2020). Fizik Öğretmen Adaylarının Elektrostatik Dengedeki İletkenler ve Elektrik Alan Çizgileri Konusundaki Bilgilerinin Çizim Yöntemiyle İncelenmesi, İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 21(1), 118-137. DOI: 10.17679/inuefd.457413
