DESTEK EĞİTİM ODASI HİZMETİ
| dc.contributor.author | Güven, Didem | |
| dc.date.accessioned | 2021-12-07T10:17:30Z | |
| dc.date.available | 2021-12-07T10:17:30Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.department | İnönü Üniversitesi | en_US |
| dc.description.abstract | Öz Kaynaştırma uygulamaları kapsamında öğrenimini sürdüren özel gereksinimli öğrenci (ÖGÖ)’ler okul saatinde dersten alınarak eğitim hizmeti sunulmasına destek eğitim odası (DEO) uygulaması denilmektedir. Bu destek özel eğitim hizmetiyle ÖGÖ’nün gereksinimi duyduğu alanlarda eğitim aracılığıyla iyileştirmeler yapmak hedeflenmektedir. Ancak Türkiye’de yeni bir hizmet olmasına bağlı olarak DEO hizmetinin ne olduğu tam olarak bilinmemektedir. Bu çalışmada amaç DEO’yu temel özellikleriyle açıklamaktır. Bu doğrultuda araştırma soruları oluşturularak her soruya yanıt verilerek Türkiye’deki mevcut süreç alanyazınla karşılaştırılarak tartışılmıştır. Türkiye’de hâlihazırdaki uygulamada olumlu eğitimsel çıktılardan bahsetmekle birlikte araştırmalar farklı sorunlar da dile getirmektedirler. Araştırmalar, DEO’ların fiziksel koşullarının yetersiz olduğu, DEO hizmetinin henüz doğru işlemediğini göstermiştir. Ayrıca alanyazından farklı olarak DEO’da sınıf öğretmenlerinin görevlendirildiği görülmüştür. Bu araştırmada, DEO hizmetinden tam anlamıyla verim almak için öncelikle nitelikli özel eğitim öğretmenlerinin DEO’da görevlendirilmesi önerilmektedir. Böylelikle ortaya çıkan karmaşaların kısmen azalacağı, DEO hizmetinden yüksek verim alınacağı ön görülmektedir. | en_US |
| dc.identifier.citation | Guven, D. (2021). DESTEK EĞİTİM ODASI HİZMETİ . İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , 22 (1) , 533-555 . DOI: 10.17679/inuefd.741208 | en_US |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11616/43956 | |
| dc.language.iso | tr | en_US |
| dc.relation.ispartof | İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi | en_US |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en_US |
| dc.title | DESTEK EĞİTİM ODASI HİZMETİ | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
