Flüt Eğitiminde Aşamalı Kas Gevşeme Egzersizlerinin Öğrencilerin Sınav Kaygılarına Etkisi
| dc.contributor.author | Bilici, Burcu Akbulut | |
| dc.contributor.author | Tankız, Kübra Dilek | |
| dc.contributor.author | Özçelik, Sadık | |
| dc.date.accessioned | 2024-08-04T19:51:29Z | |
| dc.date.available | 2024-08-04T19:51:29Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.department | İnönü Üniversitesi | en_US |
| dc.description.abstract | Bu çalışmada, bilişsel-davranışçı terapiye dayalı aşamalı kas gevşeme egzersizlerinin flütöğrencilerinin sınav kaygısına etkisinin tespit edilmesi amaçlanmıştır. Çalışma, gerçek deneyselaraştırma yaklaşımlarından öntest-sontest kontrol gruplu seçkisiz desen temel alınarakgerçekleştirilmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu, 2018- 2019eEğitim-Öğretim Yılının BaharDöneminde, Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü MüzikEğitimi Ana Bilim Dalında flüt çalmaya lisans 1. sınıfta başlamış 1.sınıf flüt öğrencileri (n=10)oluşturmaktadır. Sekiz hafta boyunca, haftanın bir günü 45’er dakikalık bir ders saati süresincegerçekleştirilen deneysel işlem sürecindedeney grubuna aşamalı kas gevşeme egzersizlerinedayalı flüt öğretim programı; kontrol grubuna ise geleneksel flüt öğretim programıuygulanmıştır. Araştırmada veriler, “Bireysel Çalgı Performans Sınavı Kaygı Ölçeği”kullanılarak eldeedilmiştir. Verilerin analizinde öncelikle puanların Shapiro-Wilk testisonuçlarına ve çarpıklık-basıklık değerlerine bakılmıştır. Tanımlayıcı istatistiklere ilişkindeğerler tespit edildikten sonra uygulama öncesi deney ve kontrol gruplarının öntest puanlarınınkarşılaştırılmasında Mann-Whitney U testi uygulanmıştır. Deney ve kontrol gruplarının uygulamaöncesi ve sonrası puanlarındaki farklılıkların tespit edilmesinde ise Wilcoxon İşaretli Sıralar testiuygulanmış ve etki büyüklüğü (r) değerlerine bakılmıştır. Son olarak, her iki grubun sontestpuanlarındaki farklılıkların belirlenmesi amacı ile Mann-Whitney U testi uygulanmıştır. Araştırmanın sonucunda, aşamalı kas gevşeme egzersizlerine dayalı flüt öğretiminin, deney grubuöğrencilerinin sınav kaygılarını olumlu yönde ve yüksek düzeyde etkilediği ortaya çıkmıştır. | en_US |
| dc.identifier.endpage | 1317 | en_US |
| dc.identifier.issn | 1301-9058 | |
| dc.identifier.issue | 3 | en_US |
| dc.identifier.startpage | 1295 | en_US |
| dc.identifier.trdizinid | 428385 | en_US |
| dc.identifier.uri | https://search.trdizin.gov.tr/yayin/detay/428385 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11616/88978 | |
| dc.identifier.volume | 40 | en_US |
| dc.indekslendigikaynak | TR-Dizin | en_US |
| dc.language.iso | tr | en_US |
| dc.relation.ispartof | Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi | en_US |
| dc.relation.publicationcategory | Makale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı | en_US |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en_US |
| dc.title | Flüt Eğitiminde Aşamalı Kas Gevşeme Egzersizlerinin Öğrencilerin Sınav Kaygılarına Etkisi | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
