Yazar "Özcan, Özlem Özel" seçeneğine göre listele

Listeleniyor 1 - 7 / 7
  • Küçük Resim Yok
    Öğe
    Cinsel İstismar Mağduru Çocuk ve Ergen Olgularımızın Sosyodemografik ve Klinik Özellikleri
    (Turgut Özal Tıp Merkezi Dergisi, 2014) Dönmez, Yunus Emre; Soylu, Nusret; Özcan, Özlem Özel; Yüksel, Tuba; Çalışkan, Arzu Demir; Çon, Pelin Bayhan; Miniksar, Dilşad Yıldız
    [Abstract Not Acailable]
  • Küçük Resim
    Öğe
    Çocukluk Çağında Başlayan Psikotik Belirtilerde Ayırıcı Tanı
    (Journal of Mood Disorders, 2013) Yüksel, Tuğba; Elbozan, Birgül Cumurcu; Özcan, Özlem Özel
    Öz: Çocukluk çağındaki psikotik belirtilerin saptanması psikopatoloji ile yakından ilişkilidir ve psikotik bir bozukluğun işareti olabilir. Çocuklar ve gençlerde görülen psikotik bozukluklar içinde şizofreni, şizoaffektif bozukluk ve iki uçlu mizaç bozukluğu sayılabilir. Çocukluk döneminde görülen psikiyatrik bozuklukların ayırıcı tanısının yapılması çocukluk ve ergenlik döneminin gelişimsel özellikleri göz önüne alındığında zor ve uzun zaman alan bir süreçtir. Bu yazıda 8 yaşında psikotik belirtileri başlayan ve 12 yaşında kliniğimize başvuran bir erkek hastada hastalık süreci paylaşılacak ve ayırıcı tanı açısından tartışılacaktır. Başlık (İngilizce): Differential diagnosis of childhood onset psychotic symptoms Öz (İngilizce): Detecting psychotic symptoms of childhood onset is closely related to psychopathology and may be a sign of a psychotic disorder. Psychotic disorders seen in children and youths may include schizophrenia, schizoaffective disor- der, and bipolar affective disorder. Differential diagnosis of psychotic disorders seen in children is a difficult and time consuming process when the developmental aspects of childhood and adolescence have been considered. In this paper, we will share the course of the disorder and discuss the differential diagnoses in a 12 years-old boy admitted to our clinic with psychotic symptoms that have begun at 8-years of his age.
  • Küçük Resim
    Öğe
    Effect of type I diabetes on cognitive functions of school-age children
    (Turgut Özal Tıp Merkezi Dergisi, 2016) Emre, Memet Hanifi; Özcan, Özlem Özel
    Abstract Aim: Carbohydrates have important effects on the development and function of the nervous system. We propose to determine the effect of type I diabetes on cognitive functions of school-age children. Materials and Methods: The research was conducted on 29 children with type I diabetes mellitus. Subjects were chosen from amongst the patients who were admitted to the pediatric endocrinology department of Turgut Özal Health Center (Malatya, Turkey). In addition, 28 children without any apparent health problems were chosen as controls. Subjects were divided into four groups according to their age; two of these groups included children with diabetes and the other two the controls. Wechsler intelligence test, which was developed for children, was applied to control and patient groups by pediatric psychologists. Results: We identified that type I diabetes influenced the abilities of visual-spatial groups in different ways. We observed that it was influential on visual-hearing remembrance and ability to employ acquired knowledge of various age groups of children with numerous intelligence types. In general, we noticed statistically significant differences in word sequencing, picture completion and designing the picture abilities between the groups. A positive correlation was identified between the cubical figure and performance scores ofthe two diabetic children groups. Discussion: We reviewed the results in the light of the relevant literature. Diabetes was found to affect specific type of memory inversely. Therefore, it can be concluded that time of diagnosis and ensuring metabolic control in diabetes might have important consequences associated with the hazardouseffectsofdiabeteson thedevelopment andfunctionofthenervous system. Keywords: Diabetes Mellitus (Type I); Cognitive Function; Schoolchildren; Wechsler Intelligence Scale For Children–Revised
  • Küçük Resim Yok
    Öğe
    Effect of Type I Diabetes on Cognitive Functions of School-Age Children
    (2016) Akıncı, Ayşehan; Emre, Memet Hanifi; Seyhan, Mert; Söyler, Ayşe; Özcan, Özlem Özel; Sesli, Mustafa; Küçükkavruk, Ebru
    Aim: Carbohydrates have important effects on the development and function of the nervous system. Wepropose to determine the effect of type I diabetes on cognitive functions of school-age children.Materials and Methods: The research was conducted on 29 children with type I diabetes mellitus.Subjects were chosen from amongst the patients who were admitted to the pediatric endocrinologydepartment of Turgut Özal Health Center (Malatya, Turkey). In addition, 28 children without anyapparent health problems were chosen as controls.Subjects were divided into four groups according to their age; two of these groups includedchildren with diabetes and the other two the controls. Wechsler intelligence test, which wasdeveloped for children, was applied to control and patient groups by pediatric psychologists.Results: We identified that type I diabetes influenced the abilities of visual-spatial groups indifferent ways. We observed that it was influential on visual-hearing remembrance and ability toemploy acquired knowledge of various age groups of children with numerous intelligence types. Ingeneral, we noticed statistically significant differences in word sequencing, picture completion anddesigning the picture abilities between the groups. A positive correlation was identified betweenthe cubical figure and performance scores ofthe two diabetic children groups.Discussion: We reviewed the results in the light of the relevant literature. Diabetes was found toaffect specific type of memory inversely. Therefore, it can be concluded that time of diagnosis andensuring metabolic control in diabetes might have important consequences associated with thehazardouseffectsofdiabeteson thedevelopment andfunctionofthenervous system.
  • Küçük Resim Yok
    Öğe
    Effect of Type I Diabetes on Cognitive Functions of School-Age Children
    (2016) Özcan, Özlem Özel; Akıncı, Ayşehan; Söyler, Ayşe; Seyhan, Mert; Sesli, Mustafa; Emre, Memet Hanifi; Küçükkavruk, Ebru
    Amaç:Sinir sisteminin gelişimi ve fonksiyonları bağlamında karbonhidratlar büyük bir öneme sahiptir. Bu nedenle; okul çağındaki çocuklarda, karbonhidrat metabolizmasının bozulduğu tip I diyabet mellitus'un bilinçsel fonksiyonları üzerindeki etkisini saptamayı amaçladık. Gereç ve Yöntem: İnönü Üniversitesi Tıp Fakültesi Araştırma ve Uygulama Merkezi Çocuk Endokrinoloji polikliniğine başvuran, tip I diyabet mellitus tanısı konulan 6-16 yaş aralığında diyabet dışında başka bir hastalığı olmayan 29 çocuk ve akranlarından seçilen 28 sağlıklı çoçuk, yaş aralıklarına göre dört gruba ayrıldı. Çalışmaya katılanlar iki diyabet ve iki kontrol grubu şeklinde ayrıldı. Hasta ve kontrol grubundaki çocuklara çocuk psikiyatrisine bağlı olarak çalışan uzmanlar tarafından ve çocuklar için geliştirilen Wechsler çocuklar için zeka testi uygulandı. Bulgular: Tip I diyabetin, farklı yaş gruplarındaki çocuklar arasında görsel- mekansal yetenek ve görsel- işitsel uyaranların sırasını hatırlama ve kazanılan bilginin sorunları çözmede kullanma yeteneği bakımından zekanın değişik biçimlerini farklı düzeyde etkilediği saptandı. Gruplar arasında genel çerçevede söz dizisi, resim tamamlama ve resim düzenleme bakımından istatistiksel olarak farklılar saptandı. Her iki diyabet grubunda çocukların küplerle desen puanı ve performans puanı arasında pozitif bir korelasyon saptandı. Sonuç: Bulgular literatüre göre tartışıldı. Çocuklarda; tip I diyabetin, belli zeka tipleri üzerinde olumsuz etki yaptığı saptandı. Bu nedenle erken tanı ve metabolik kontrolün sağlanması diabetin olası zararlı etkilerinin önlenmesi bakımından önemli olduğu düşünülmektedir.
  • Küçük Resim Yok
    Öğe
    Executive functions and emotion regulation relationship of suicidal ideation in children with ADHD
    (2023) Uçur, Ömer; Özcan, Özlem Özel
    Aim: There is evidence that suicidal thoughts are increased in attention deficit/hyperactivity disorder (ADHD). The aim of this study is to investigate the relation- ship between executive function (EF) deficits and emotion regulation negativity/lability (ERNL) in children with ADHD who reported suicidal ideation. Materials and Methods: This study was conducted in children aged 8-12 years with ADHD. Thirty-eight cases (ADHD + SI) with suicidal ideation and 41 cases without suicidal ideation (pure ADHD) were included in the study. Participants completed using the Children’s depression inventory (CDI), the Screen for child anxiety-related emotional disorders (SCARED), the Behavior rating inventory of executive function (BRIEF) and the Emotion regulation checklist (ERC). Results: A significant difference was found between the 3 groups in terms of EF deficits and ERNL, CDI and SCARED. BRIEF subcomponents; there was a significant difference between inhibit, emotion control, monitor and behavior regulation index. Conclusion: Suicidal ideation is an important psychiatric health problem. Recognizing suicidal ideation in children; It can be effective in preventing suicidal behavior. Cognitive features such as EF deficits and ERNL may contribute negatively to suicidal ideation, especially in children with ADHD.
  • Küçük Resim
    Öğe
    Varicella zoster enfeksiyonu sonrası gelişen tik bozukluğu: bir olgu sunumu
    (Turgut Özal Tıp Merkezi Dergisi, 2016) Uçur, Ömer; Özcan, Özlem Özel
    Öz: Tik; istem dışı, hızlı, aralıklı, ritmik olmayan, tekrarlayıcı şekilde bir grup kasın kasılmasıdır. Tik bozukluklarının etiyolojisi hakkında genetik suçlanmakta ve bunun yanı sıra enfeksiyon sonrası etiyolojiden de söz edilmektedir. Enfeksiyon sonrası tik gelişimi hakkında en çok bildirimi yapılan A grubu B hemolitik streptokok enfeksiyonu dışında herpes simpleks virus, varicella zoster virus, borrelia burgdorferi, mycoplasma gibi enfeksiyöz ajanlarla da tiklerin ortaya çıktığı ya da alevlendiği bildirilmektedir. Enfeksiyon sonrasında tik bozuklarının ortaya çıkmasının hücresel ve moleküler düzeyde etiyolojisi henüz net olarak bilinmemesine rağmen otoimmün mekanizmalar ve özellikle serebellit sonrası gelişen olgularda kortiko-striato-talamo-kortikal devredeki yapısal ve işlevsel sorunlar rol oynuyor olabilir. Bu olgu sunumunda 7 yaşındaki bir erkek hastada varisella zoster virüs enfeksiyonu sonucu gelişen serebellar ataksiyi takiben ortaya çıkan kronik motor tik bozukluğu ve arkasından dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu ve karşıt olma karşı gelme bozukluğu belirtilerini içeren bir olgu ele alınacaktır. Bildiğimiz kadarıyla bu olgu sunumu varisella zoster virüs enfeksiyonu ardından başlayan tik bozukluğu bildiren az sayıda olgu sunumlarından biri olacaktır. Başlık (İngilizce): A case of tic disorder development after varicella zoster infection: a case report Öz (İngilizce): Tic is the contraction of a group of muscles as in an involuntary, rapid, intermittent, nonrhythmic, and repetitive manner. Genetic disorders are often thought to be responsible for tic though post-infectious etiology is also considered to be a cause of tic. In addition to A group B hemolytic streptococcus infection, the most commonly reported cause of tic, other infectious agents like herpes simplex, varicella zoster virus, borrelia burgdorferi, and mycoplasmas have also been reported to have caused tic. Although the etiology of the emergence of tic disorders after infections is not yet understood on cellular and molecular levels, autoimmune mechanisms and particularly several structural and functional problems in the cortico-striato-thalamo-cortical circuit in post-cerebellitis patients. In this case report, we present the case of a 7-year-old male patient, who developed chronic motor tic disorder after varicella zoster virus infection followed by cerebellar ataxia and at length, showed symptoms of attention deficit, hyperactivity disorder, and oppositional defiant disorder. To our knowledge, this case report will be one of the very few tic disorder cases developing after varicella zoster virus infection.