Pandemi Sürecinde Eğitim Alan Ebelik Öğrencilerinin Öz-Yeterlilik Düzeyleri ile Umutsuzluk ve Motivasyon Düzeyleri Arasındaki İlişki

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorAkca, Emine İbici
dc.contributor.authorÖzşahin, Zeliha
dc.date.accessioned2026-04-04T13:14:50Z
dc.date.available2026-04-04T13:14:50Z
dc.date.issued2023
dc.departmentİnönü Üniversitesi
dc.description.abstractAraştırma, pandemi sürecinde eğitim alan ebelik öğrencilerinin öz-yeterlilik düzeyleri ile umutsuzluk ve motivasyon düzeyleri arasındaki ilişkinin belirlenmesi amacıyla gerçekleştirilmiştir. Kesitsel-analitik türde yapılan araştırmanın örneklemini 190 ebelik öğrencisi oluşturmuştur. Verilerin toplanmasında “Öğrenci Bilgi Formu”, “Genel Öz-Yeterlilik Ölçeği (GÖYÖ)”, Beck Umutsuzluk Ölçeği (BUÖ)” ve “Güdülenme Kaynakları ve Sorunları Ölçeği (GKSÖ)” kullanılmıştır. Verilerin istatistiksel değerlendirmesinde; tanımlayıcı istatistiklerin yanı sıra Independent t-testi, One Way Anova, Mann Whitney-U testi, Kruskal Wallis testi ile Pearson korelasyon testleri kullanılmıştır. Araştırmada öğrencilerin GÖYÖ toplam puan ortalamaları ile BUÖ toplam puan ortalamaları arasında negatif, GKSÖ toplam puan ortalamaları arasında pozitif yönde istatistiksel olarak anlamlı orta düzeyde bir ilişki bulunmuştur (p<0.001). Araştırmada öğrencilerin çoğunun pandemi sürecinde aldıkları çevrimiçi uzaktan ebelik eğitimi ile ilgili klinik uygulama alanında kendilerini yetersiz hissettikleri ve öğrencilerin yarısının ebelik eğitimi için sadece çevrimiçi uzaktan eğitimin uygun olmadığını düşündükleri belirlenmiş olup öğrencilerin motivasyonları arttıkça ve umutsuzlukları azaldıkça öz yeterlilik düzeylerinin arttığı belirlenmiştir.
dc.identifier.doi10.37989/gumussagbil.1183426
dc.identifier.endpage1886
dc.identifier.issn2146-9954
dc.identifier.issue4
dc.identifier.startpage1873
dc.identifier.trdizinid1275417
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.37989/gumussagbil.1183426
dc.identifier.urihttps://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/1275417
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11616/107513
dc.identifier.volume12
dc.indekslendigikaynakTR-Dizin
dc.language.isoen
dc.relation.ispartofGümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_TR_20250329
dc.subjectKadın Hastalıkları ve Doğum
dc.subjectEğitim
dc.subjectEğitim Araştırmaları
dc.subjectSağlık Politikaları ve Hizmetleri
dc.subjectPediatri
dc.titlePandemi Sürecinde Eğitim Alan Ebelik Öğrencilerinin Öz-Yeterlilik Düzeyleri ile Umutsuzluk ve Motivasyon Düzeyleri Arasındaki İlişki
dc.title.alternativeThe Correlation between the Levels of Self-Efficacy, Hopelessness, and Motivation of Midwifery Students Who Were Having Education during the Pandemic Period: A Cross-sectional Study
dc.typeArticle

Dosyalar

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu