Examining the skills of 3rd grade class teachers department students on reading from paper and from the screen ın terms of several variables
Yükleniyor...
Tarih
2018
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
İnönü Üniversitesi
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Öz
Bu araştırmanın amacı, sınıf öğretmenliği anabilim dalı öğrencilerinin, okunabilirlik
düzeyleri aynı olan, basılı ve ekrandaki metinlerden okuduklarını cinsiyet,
bilgisayarlarının olup olmaması, cep telefonlarının akıllı olup olmaması ve bilgisayarcep telefonu kullanım süreleri değişkenlerine göre anlama düzeyleri arasındaki farkı
belirlemek; ekran ve kâğıttan okuma ile ilgili öğrencin görüşlerini ortaya koymaktır.
Bu amaçla sınıf öğretmenliği anabilim dalında 3. sınıfta öğrenim görmekte olan 75
öğretmen adayının metinleri anlama düzeyleri ölçülmüş, farlı değişkenler açısından
karşılaştırılmış, aynı zamanda basılı ve ekrandaki metinlere bakış açıları
değerlendirilmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu 2014-2015 eğitim öğretim yılında
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği Anabilim Dalı’nda öğrenim
görmekte olan 75 öğretmen adayı oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplamak
amacıyla okunabilirlik düzeyleri aynı olan basılı metinler ve dijital ortamdaki metinler
kullanılmış, daha sonra başarı testleri uygulanmıştır. Ayrıca öğrenciler ile
yapılandırılmış mülakat yapılmıştır. Verilerin analizi sonunda, öğrencilerin bilgisayar
ve telefon kullanım süresinde ve ekrandan okudukları metinleri anlama düzeylerinde
cinsiyete göre anlamlı farklılık bulunmuş olup diğer değişkenlerde farklılık
bulunamamıştır. Ayrıca, sadece kadın öğretmen adaylarında cep telefonları akıllı
olanların basılı metinleri anlama düzeylerinde anlamlı farklılık bulunmuştur.
Anahtar Kelimeler:Ekran okuma, kağıttan okuma.
Açıklama
İnönü Üniversitesi
Eğitim Fakültesi Dergisi
Cilt 19, Sayı 2, 2018
ss. 36-52
DOI: 10.17679/inuefd.323135
Anahtar Kelimeler
Ekran okuma, Kağıttan okuma
Kaynak
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
19
Sayı
2
Künye
Kuru, O. (2018). Sınıf Öğretmenliği 3. Sınıf Öğrencilerinin Kâğıttan Ve Ekrandan Okuma Becerilerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi.İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 19(2), 36-52.
