Ortaokul öğrencilerinin sportif etkinliklere katılma ve fiziksel aktiviteden hoşlanma durumlarının belirlenmesi

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorUzun, Meliha
dc.contributor.authorYurdadön, Ülker
dc.contributor.authorİmamoğlu, Osman
dc.contributor.authorÇon, Musa
dc.contributor.authorÇavuşoğlu, Gül
dc.contributor.authorTaşmektepliğil, M. Yalçın
dc.date.accessioned2018-12-05T11:44:14Z
dc.date.available2018-12-05T11:44:14Z
dc.date.issued2017
dc.departmentİnönü Üniversitesien_US
dc.descriptionİnönü Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi (İÜBESBD), 2017,4(1),38-52.en_US
dc.description.abstractBu çalışmada, ortaokul öğrencilerinin sportif etkinlikler yapma ve fiziksel aktiviteden hoşlanma durumlarının belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırma, 2015-2016 eğitim-öğretim döneminde dört ortaokuldaki öğrencilerden rastgele yöntemle seçilen 512 kız, 489 erkek olmak üzere toplam 1001 öğrenciden oluşmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak araştırmacılar tarafından oluşturulan “Kişisel Bilgi Formu” ve Kendzierski ve DeCarlo (1991) tarafından geliştirilen “Fiziksel Aktivite Hoşlanma Ölçeği (FAHÖ)” kullanılmıştır. Verilerin istatistiksel analizinde; ikili karşılaştırmalarda t testi, çoklu karşılaştırmalar için ise Anova (Tek yönlü varyans analizi) testi kullanılmıştır. 11-14 yaş aralığındaki öğrencilerin %61,6’sının okul dışında yaptığı bir spor faaliyetinin olduğu belirlenmiştir. Okul dışı spor yapanlar ve yapmayanlar arasında Fiziksel Aktiviteden Hoşlanma Ölçeğinde olumlu düşünce boyutu ile toplam puanda okul dışı spor yapanlar lehine anlamlı fark görülmüştür (p<0.001). Ayrıca sınıf düzeyine göre FAHÖ olumsuz düşünce ve toplam puanda anlamlı fark tespit edilirken (p<0.05), olumlu düşüncede anlamlı fark bulunmamıştır (p>0.05). İkamet ettikleri yere göre ise FAHÖ olumlu düşünce, olumsuz düşünce ve toplam puanda istatistiksel olarak anlamlı fark olduğu tespit edilmiştir (p<0.001). Öğrencilerin sportif aktiviteden hoşlanma durumunda sınıf düzeyi ve ikamet edilen yerin etkili olduğu sonucuna varılmıştır. Spor yapma durumu ve sıklığının fiziksel aktiviteden hoşlanmayı artırdığı söylenebilir. Öğrencilerin günlük aktiviteleri arasında sportif aktivitelere daha fazla yer verilmelidir.en_US
dc.description.abstractThe purpose of this study is to determine secondary school students’ states of doing sportive activities and enjoying physical activities. The study consists of a total of 1001 students (512 female, 489 male) chosen randomly from four different secondary schools during the 2015-2016 academic year. As data collection tool, “Personal Information Form” developed by the researchers and “Physical Activity Enjoyment Scale (PACES)” developed by Kendzierski and DeCarlo (1991) were used. In the statistical analysis of the data, T-test was used for binary comparisons, and Anova (one-way analysis of variance) test was used for multiple comparisons. 61.6% of students in the age group 11-14 were found to have a sports activity outside the school. In Physical Activity Enjoyment Scale, a significant difference was found in positive thinking sub-dimension and total score of the students who did sports outside of school and those who did not, in favor of the students who did sports outside of school (p<0.001). In addition, while significant difference was found in negative thinking subdimension and total score in terms of students’ grades (p<0.05), no significant difference was found in positive thinking (p>0.05). In terms of place of residence, statistically significant difference was found in positive thinking, negative thinking and total score (p<0.001).en_US
dc.identifier.citationUzun, M. Yurdadön, Ü, İmamoğlu, O. Çon, M. Çavuşoğlu, G. Taşmektepliğil, M. Y. Ortaokul öğrencilerinin sportif etkinliklere katılma ve fiziksel aktiviteden hoşlanma durumlarının belirlenmesi. nönü Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi (İÜBESBD), 2017, 4(1),38-52.en_US
dc.identifier.endpage52en_US
dc.identifier.issue1en_US
dc.identifier.startpage38en_US
dc.identifier.urihttp://dergipark.gov.tr/download/article-file/314709
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11616/9204
dc.identifier.volume4en_US
dc.language.isotren_US
dc.publisherİnönü Üniversitesien_US
dc.relation.ispartofİnönü Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisien_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectOrtaokul öğrencisien_US
dc.subjectFiziksel aktiviteden hoşlanmaen_US
dc.subjectSportif etkinlikleren_US
dc.titleOrtaokul öğrencilerinin sportif etkinliklere katılma ve fiziksel aktiviteden hoşlanma durumlarının belirlenmesien_US
dc.title.alternativeDetermınatıon of secondary schools partıcıpatıon ın sportıve actıvıtıes and states of enjoyıng physıcalen_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
ORTAOKUL ____RENC__LER__N__N SPORT__F ETK__NL__KLERE KATILMA VE F__Z__KSEL AKT__V__TEDEN HO__LANMA DURUMLARININ BEL__RLENMES__[#298598]-314709.pdf
Boyut:
421.34 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Makale Dosyası
İndir
Lisans paketi
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim Yok
İsim:
license.txt
Boyut:
1.71 KB
Biçim:
Item-specific license agreed upon to submission
Açıklama:
İndir

Koleksiyon

İnönü Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi Koleksiyonu