Müfredat Laboratuvar Okullarının Geliştirilmesi Açısından Hizmet İçi Eğitim Etkinliklerinin Değerlendirilmesi
Küçük Resim Yok
Tarih
2002
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Çağdaş Eğitim Dergisi
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Öz: Bu araştırmanın amacı, son yıllarda Türkiye'de yaygınlaştırılmaya çalışılan Müfredat Laboratuvar Okulları (MLO) 'nın geliştirilmesi açısından öğretmen ve yönetici algılarına göre hizmet içi eğitim etkinliklerinin değerlendirilmesidir. Araştırma Malatya ilindeki onbir MLO'nda (4 lise, 7 ilköğretim okulu) görevli 341 kişi üzerinde yapılmıştır. Veriler, araştırmacı tarafından geliştirilen bir anket aracılığı ile toplanmıştır. Sonuçlar, yönetici olanların yönetici olmayanlara, kadınların erkeklere, kıdemi çok olanların az olanlara oranla hizmet içi eğitim etkinliklerini daha yeterli olarak algıladıklarını göstermektedir. Bir bütün olarak değerlendirildiğinde araştırmaya katılanlar Hizmet içi eğitim etkinliklerini "orta" derecede yeterli olarak algılamaktadırlar.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Kaynak
Çağdaş Eğitim Dergisi
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
27
Sayı
291
Künye
DÖNMEZ B (2002). Müfredat Laboratuvar Okullarının Geliştirilmesi Açısından Hizmet İçi Eğitim Etkinliklerinin Değerlendirilmesi. Çağdaş Eğitim Dergisi, 27(291), 11 - 19.
