Language Learning Strategies and Foreign Language Achievement
| dc.contributor.author | Altan, Mustafa Zülküf | |
| dc.date.accessioned | 2024-08-04T19:42:59Z | |
| dc.date.available | 2024-08-04T19:42:59Z | |
| dc.date.issued | 2003 | |
| dc.department | İnönü Üniversitesi | en_US |
| dc.description.abstract | Bu makale dil öğrenme stratejileri ve yabancı dil başarısı arasındaki ilişkiyi araştırmaktadır.Dil öğrenme stratejileri, Dil Öğrenme Stratejileri Envanteri (SILL, 7.0 ESL/EFL versiyonu) kullanılarak tespit edilirken, yabancı dil başarısı, ingilizce Öğretmenliği Bölümü hazırlık sununa devam eden 21 öğrencinin dönem arası sınavlarının ortalaması alınarak tespit edilmiştir. Çalışmanın sonuçları: (1) Dil öğrenme: stratejileri ile yabancı dil öğrenme başarısı arasındaki ilişki doğrusaldır; (2) envanterdeki kategoriler içinde, sadece "bulunmayan bilgiyi kompanse etme" ve dil öğrenme stratejileri toplamı belirgin olarak yabancı dil başarısı ile anlamlı bir ilişki içerisindedir; (3) kategoriler içinde, sadece "bulunmayan bilgiyi kompanse etme", başarı notlarındaki toplam varyasyonun %21'ini oluşturarak yabancı dil başarısını tahmin etmektedir. | en_US |
| dc.identifier.endpage | 31 | en_US |
| dc.identifier.issn | 1300-1337 | |
| dc.identifier.issn | 1300-1337 | |
| dc.identifier.issue | 129 | en_US |
| dc.identifier.startpage | 25 | en_US |
| dc.identifier.trdizinid | 2875 | en_US |
| dc.identifier.uri | https://search.trdizin.gov.tr/yayin/detay/2875 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11616/88872 | |
| dc.identifier.volume | 28 | en_US |
| dc.indekslendigikaynak | TR-Dizin | en_US |
| dc.language.iso | tr | en_US |
| dc.relation.ispartof | Eğitim ve Bilim | en_US |
| dc.relation.publicationcategory | Makale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı | en_US |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en_US |
| dc.title | Language Learning Strategies and Foreign Language Achievement | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
