ÖĞRETMEN ADAYLARININ SOSYAL MEDYA KULLANIMINA İLİŞKİN TUTUMLARI: MALATYA İL ÖRNEĞ
Yükleniyor...
Dosyalar
Tarih
2018
Yazarlar
Kırnık, Dilek
Pepeler, Ezlam
Özbek, Ramazan
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Öz: Her geçen gün internetin hayatımızda daha çok yer almasıyla sosyal medya, vazgeçilemez bir iletişim ortamı olmuştur. İnternet aracılığıyla kullanılabilen sosyal iletişim araçları, kullanıcılarının sosyal yetkinliklerini, mesleğe yönelik algılarını ve iletişim tercihlerini etkilemektedir. Kullanıcıların zamanlarının çoğunu geçirdikleri sosyal medyanın ne düzeyde ve hangi amaçlarla kullanıldığını belirlemek için kullanıcıların algılarının (tutumlarının) bilinmesi gerekmektedir. Bu çalışmanın temel amacı öğretmen adaylarının sosyal medya kullanımına ilişkin tutumlarını ortaya koymaktır. Tarama modeline göre desenlenen araştırmada Otrar ve Argın (2015) tarafından geliştirilen Sosyal Medya Tutum Ölçeği kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemini, 2016-2017 eğitim öğretim yılında İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesinin son sınıfında öğrenim gören 285 öğretmen adayı oluşturmaktadır. İstatistik programıyla yapılan analiz sonucunda öğretmen adaylarının sosyal medyaya yönelik tutumlarına öğrenim görülen bölüm, internet bağlantısı olma durumu, bilgisayar sahibi olma durumu, internet bağlantısı olma zamanı değişkenlerinin etki etmediği; cinsiyet, internete bağlanmak için kullanılan cihaz türü, herhangi bir sosyal ağ üyeliği olma durumu, interneti kullanma amacı ve günlük internet kullanma süresi değişkenlerinin etki ettiği bulunmuştur.
Abstract: Social media became an indispensable communication environment as internet’s playing a wider part in our lives with every passing day. Social media tools which are being operated via internet effects social competence, the occupation perception and the communication choices of the users. The perception (attitude) of the users has to be recognized in order to define the level of usage and usage purpose of social media which the users spent most of their time. The main aim of this research is to present the attitude of the teacher candidates with regards to the usage of social media. In the research which was designed in accordance with the survey model that was developed by Otrar and Argın (2015), social Media Attitude Scale has been used. The population consists of 285 teacher candidates which are studying within the senior class of İnönü University Faculty of Education during 2016-2017 academic year. As a result of the analysis which was performed with the statistics software, it has been discovered that the department which is being studied, the condition whether there is an internet connection or not, whether owning a computer or not, whether there is a limitation with regards to internet connection or not variables don’t effect; gender, the type of device which is being used to be able to connect to the internet, whether the person has a social media account or not, the purpose of using the internet and internet usage duration variables do effect the attitude of social media.
Abstract: Social media became an indispensable communication environment as internet’s playing a wider part in our lives with every passing day. Social media tools which are being operated via internet effects social competence, the occupation perception and the communication choices of the users. The perception (attitude) of the users has to be recognized in order to define the level of usage and usage purpose of social media which the users spent most of their time. The main aim of this research is to present the attitude of the teacher candidates with regards to the usage of social media. In the research which was designed in accordance with the survey model that was developed by Otrar and Argın (2015), social Media Attitude Scale has been used. The population consists of 285 teacher candidates which are studying within the senior class of İnönü University Faculty of Education during 2016-2017 academic year. As a result of the analysis which was performed with the statistics software, it has been discovered that the department which is being studied, the condition whether there is an internet connection or not, whether owning a computer or not, whether there is a limitation with regards to internet connection or not variables don’t effect; gender, the type of device which is being used to be able to connect to the internet, whether the person has a social media account or not, the purpose of using the internet and internet usage duration variables do effect the attitude of social media.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Kaynak
Manas Journal of Social Studies
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
7
Sayı
1
Künye
KIRNIK D,PEPELER E,ÖZBEK R (2018). ÖĞRETMEN ADAYLARININ SOSYAL MEDYA KULLANIMINA İLİŞKİN TUTUMLARI: MALATYA İL ÖRNEĞ. Manas Journal of Social Studies, 7(1), 25 - 46.
