The analysis of the relationship between self-efficacy, proactive personality and openness to change perceptions teachers

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorBozbayındır, Fatih
dc.contributor.authorAlev, Sedat
dc.date.accessioned2018-12-24T11:35:39Z
dc.date.available2018-12-24T11:35:39Z
dc.date.issued2018
dc.departmentİnönü Üniversitesien_US
dc.descriptionİnönü University Journal of the Faculty of Education Vol 19, No 2, 2018 pp. 293-311 DOI: 10.17679/inuefd.346666en_US
dc.description.abstractÖz Bu araştırmanın amacı, öz yeterlilik algısının değişime açıklık üzerindeki etkisini belirleyebilmek ve bu etkide proaktif kişiliğin aracılık rolünü ortaya koyabilmektir. Araştırmada ilişkisel model kullanılmıştır. Veriler 2016-2017 eğitim öğretim yılında Gaziantep’teki ilkokul ve ortaokullarda çalışan 356 öğretmenden toplanmıştır. Araştırma verilerinin toplanmasında genel öz yeterlilik ölçeği, proaktif kişilik ölçeği ve okulların değişime açıklık ölçeği kullanılmıştır. Verilerin çözümlenmesinde betimleyici analizler, ilgileşim analizi ve yapısal eşitlik modeli analizi kullanılmıştır. Ayrıca yapısal modeli test etmek için yol analizi yapılmıştır. Bu araştırmanın sonucunda; öz yeterliliğin proaktif kişilik ve değişime açıklık üzerinde negatif bir etkisi olduğu belirlenmiştir. Ayrıca, proaktif kişiliğin, öz yeterlilik ve değişime açıklık arasındaki ilişkide kısmi aracılık rolü olduğu yapısal eşitlik modeli ve Sobel testi kullanılarak belirlenmiştir. Anahtar Kelimeler: Öz yeterlilik, proaktif kişilik, değişime açıklık ve öğretmenen_US
dc.description.abstractAbstract The aim of this research was to determine the influence of the self-efficacy perception on openness towards change and to reveal the mediating role of this influential proactive personality. Relational screening model was used in the study. The data were collected from 356 teachers working in primary and secondary schools in Gaziantep in the academic year of 2016-2017. The general self-efficacy scale, proactive personality scale, and openness to change scale of schools were used to collect the research data. In the analysis of the data, descriptive analyzes, correlation analysis and structural equality model analysis were used. In addition, path analysis was conducted to test the structural model. As a result of this research; it was found that self-efficacy has a negative effect on proactive personality and openness towards change. In addition, the structural equality model and the Sobel test were used to determine the relative mediating role between proactive personality, self-efficacy, and openness towards change. Keywords: Self efficacy, proactive personality, openness to change and teacheren_US
dc.identifier.citationBozbayındır, F. ve Alev, S. (2018). Öğretmenlerin Öz Yeterlilik, Proaktif Kişilik ve Değişime Açıklık Algıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi, İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 19(2), 293-311.en_US
dc.identifier.doi10.17679/inuefd.346666en_US
dc.identifier.endpage311en_US
dc.identifier.issue2en_US
dc.identifier.startpage293en_US
dc.identifier.urihttp://dergipark.gov.tr/download/article-file/535600
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11616/9281
dc.identifier.volume19en_US
dc.language.isotren_US
dc.publisherİnönü Üniversitesien_US
dc.relation.ispartofİnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisien_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectÖz yeterliliken_US
dc.subjectProaktif kişiliken_US
dc.subjectDeğişime açıklık ve öğretmenen_US
dc.subjectSelf efficacyen_US
dc.subjectProactive personalityen_US
dc.subjectOpenness to change and teacheren_US
dc.titleThe analysis of the relationship between self-efficacy, proactive personality and openness to change perceptions teachersen_US
dc.title.alternativeÖğretmenlerin öz yeterlilik, proaktif kişilik ve değişime açıklık algıları arasındaki ilişkinin incelenmesien_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
10.17679-inuefd.346666-535600.pdf
Boyut:
1.01 MB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Makale Dosyası
İndir
Lisans paketi
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim Yok
İsim:
license.txt
Boyut:
1.71 KB
Biçim:
Item-specific license agreed upon to submission
Açıklama:
İndir

Koleksiyon

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi Koleksiyonu