Investigating Data Processing Related Tasks in Middle School Mathematics Textbooks

dc.contributor.authorÇevirgen, Ayşegül Eryılmaz
dc.contributor.authorYanık, H Bahadır
dc.contributor.authorÖzdemir, Gökhan
dc.date.accessioned2024-08-04T19:51:44Z
dc.date.available2024-08-04T19:51:44Z
dc.date.issued2017
dc.departmentİnönü Üniversitesien_US
dc.description.abstractBu çalışmanın amacı 5., 6., 7. ve 8. sınıf matematik ders kitaplarında veri işlemeye yönelik etkinliklerinin nasıl ele alındığının incelenmesidir. Özellikle, ders kitaplarında yer alan etkinliklerin ne ölçüde problem oluşturmayı, veri toplamayı, veri analizini yapmayı ve sonuç çıkarmayı gerektirdiği araştırılmıştır. Bu çalışma kapsamında nitel araştırma yaklaşımı benimsenmiş ve temel veri toplama yöntemi olarak doküman incelemesi ve içerik analizi kullanılmıştır. Ders kitapları bu araştırmanın amacı doğrultusunda kapsamlı bir içerik analizine tabi tutulmuştur. Çalışmanın bulguları problem oluşturmayı, veri toplamayı, veri analizini yapmayı ve sonuç çıkarmayı içeren etkinliklerin gerek her bir sınıf düzeyinde, gerekse düzeyler arasındaki dağılımlarında farklılıklar olduğunu göstermektedir. Bunun yanında, kitapların öğrencilerin araştırma sorusu oluşturmasına, veri toplamasına ve sonuç çıkarmasına yeterli fırsat tanımadığını göstermiştiren_US
dc.identifier.endpage61en_US
dc.identifier.issn1300-2899
dc.identifier.issn2149-9683
dc.identifier.issue2en_US
dc.identifier.startpage45en_US
dc.identifier.trdizinid257268en_US
dc.identifier.urihttps://search.trdizin.gov.tr/yayin/detay/257268
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11616/89213
dc.identifier.volume18en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.language.isotren_US
dc.relation.ispartofİnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.titleInvestigating Data Processing Related Tasks in Middle School Mathematics Textbooksen_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar