Dermatolojide aktif öğrenci eğitimi
Küçük Resim Yok
Dosyalar
Tarih
2003
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Türkiye Klinikleri Dermatoloji Dergisi
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Öz: Amaç: Bu çalışmada stajyer öğrencilerin dermatoloji eğitimi konusundaki eğilim, öneri, eleştiri ve katkılarının araştırılması ve bu veriler ışığında aktif dermatoloji eğitiminin irdelenmesi amaçlanmıştır.Materyal ve Metod: Çalışma dermatoloji stajı yapan 112 adet dönem-5 öğrencisi üzerinde yapıldı. Öğrencilere 1 aylık staj süresi sonunda dermatoloji eğitimi ile ilgili çeşitli sorular içeren bir anket formu verildi ve sonuçlar değerlendirildi.Sonuç: Stajyer öğrencilerin büyük bir çoğunluğu klinik ve poliklinik çalışmalarının her kademesinde aktif bir eğitimden yana görüş belirtmişlerdir. Dermatoloji eğitiminin planlanmasında bu görüşlerin de göz önüne alınmasının uygun olacağı sonucuna varılmıştır.
Abstract: Background and Design: The aim of education is to give valuable and practical information in a short time and to teach how to use these knowledge reasonably in real life. Medical students are getting their education on dermatology in fifth class for one month. Some conflicts are existent on the issue of "how we educate our dermatology students?".Material and Methods: A questionnaire was applied to 112 fifth class dermatology students at the end of their 1 month education and asked to give answers to questions on quality, effectiveness, time, examination, and their conclusions about dermatology education. Conclusion: Fifth class medical students have some reasonable critics and suggestions on dermatology education. They are willing to involve actively in their education. Medical staff should take care of on the quality and method of dermatological educatoin.
Abstract: Background and Design: The aim of education is to give valuable and practical information in a short time and to teach how to use these knowledge reasonably in real life. Medical students are getting their education on dermatology in fifth class for one month. Some conflicts are existent on the issue of "how we educate our dermatology students?".Material and Methods: A questionnaire was applied to 112 fifth class dermatology students at the end of their 1 month education and asked to give answers to questions on quality, effectiveness, time, examination, and their conclusions about dermatology education. Conclusion: Fifth class medical students have some reasonable critics and suggestions on dermatology education. They are willing to involve actively in their education. Medical staff should take care of on the quality and method of dermatological educatoin.
Açıklama
Yıl: 2003Cilt: 13Sayı: 2ISSN: 1300-0330 / 2146-9016Sayfa Aralığı: 95 - 100Metin Dili:Türkçe
Anahtar Kelimeler
Kaynak
Türkiye Klinikleri Dermatoloji Dergisi
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
13
Sayı
2
Künye
ÖZCAN A,ŞENOL M,KARACA Ş (2003). Dermatolojide aktif öğrenci eğitimi. Türkiye Klinikleri Dermatoloji Dergisi, 13(2), 95 - 100.
