Kurnaz, Hasan
(İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2018)
Bu araştırmanın amacı; yedinci sınıf öğrencilerinin okuduğunu anlama başarısını etkileyen ön bilgi düzeyi, kelime bilgisi düzeyi, okuma iç motivasyonu ve okuma stratejileri değişkenlerinin hem birbirleriyle hem de ...